【摘 要】
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在新课程改革的大背景下，小学数学的教学也即将面临新的挑战，同时也出现各种新机会。在小学数学的学习中，学生的自主学习逐渐得到重视。小学数学作为数学课程的启蒙，应大力培养学生的自主学习能力，为未来课程的学习奠定良好的基础。在小学数学的教学中，作为教师应当在课程中适当引导学生，提升学生的学科核心素养，让学生真正参与到课堂中来。教师不应只是做“教学者”，更应该成为一名组织者，和学生平等相处。课堂是老师的，但更应该是学生的。教学模式的改革注定是坎坷曲折的，本文便是探讨在小学数学的教学中如何引导学生自主学习。
【机 构】
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福建省邵武市水北中心小学 福建 邵武 354000
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在新课程改革的大背景下，小学数学的教学也即将面临新的挑战，同时也出现各种新机会。在小学数学的学习中，学生的自主学习逐渐得到重视。小学数学作为数学课程的启蒙，应大力培养学生的自主学习能力，为未来课程的学习奠定良好的基础。在小学数学的教学中，作为教师应当在课程中适当引导学生，提升学生的学科核心素养，让学生真正参与到课堂中来。教师不应只是做“教学者”，更应该成为一名组织者，和学生平等相处。课堂是老师的，但更应该是学生的。教学模式的改革注定是坎坷曲折的，本文便是探讨在小学数学的教学中如何引导学生自主学习。
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