切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
让教与学和谐地生成
让教与学和谐地生成
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coppi
【摘 要】
:
语文教学的根本任务是培养学生的语文能力,发展和提高学生的语文素养。“活”是语文教学的精髓和灵魂。教师要建立“大语文观”,让语文教学“活”起来,为学生们开拓一片灿烂
【作 者】
:
段晓雯
【机 构】
:
遂宁高级实验学校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2021年12期
【关键词】
:
小学语文教材
语文教学
大语文观
启迪思维
语文素养
语文能力
教与学
发展和提高
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学的根本任务是培养学生的语文能力,发展和提高学生的语文素养。“活”是语文教学的精髓和灵魂。教师要建立“大语文观”,让语文教学“活”起来,为学生们开拓一片灿烂的天空。启迪思维,让教材活起来现行的小学语文教材,选编的篇目大多出自名家之手。
其他文献
数学中考复习教学的策略与方法
初三数学总复习是完成三年教学任务后的总结、完善、归纳、深化、提高的关键环节。方法得当,则成效显著,否则事倍功半。课堂教学必须以学生为本,用多样化的教学方式去应对学
期刊
有效课堂教学
以学生为本
方法得当
差异化
教学任务
策略与方法
教学方式
和谐关系
在语文教学中塑造学生的健全人格
人格是最高的“学位”。正因如此,语文课程标准要求,学生通过优秀文化的熏陶与浸染,促进和谐发展,提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。一、挖掘文
期刊
健全的人格
思想道德修养
挖掘文本
健全人格
语文课程标准
提升人格
语文教师
价值取向
VR技术在课堂教学中的应用与探究
VR技术是指通过电脑、传感器以及平板中控、头显和VR相机等设备,在VR头显上虚拟出可交互的2D、3D、360度全景等非常逼真的虚拟教学情景,能让学生在逼真的虚拟环境中自主学习,
期刊
VR技术
虚拟环境
场景技术
教学辅助手段
虚拟教学
自主学习
应用与探究
课堂教学
英语游戏教学应该注意的问题
由于年龄的原因,小学生还没有形成英语的思维方式。所以,枯燥无味的学习氛围很难激发出他们英语的学习兴趣。小学生对未知事物都好奇的特点,游戏教学能让学生尽快地适应英语
期刊
游戏教学
未知事物
学习兴趣
小学生
学习氛围
英语语言
注意的问题
思维方式
自学、合作、展示、反馈,彰显“共生效应”
课堂是一个由教师、学生、课程、环境与技术共同组成的生态系统。课堂生态中的各个因子既相互联系、相互促进,又各有特点。近年来,青神县初级中学校立足课堂,对新授课、复习
期刊
课堂生态
立足课堂
评讲课
生态系统
共生效应
复习课
青神县
反馈
积累促表达,以笔写真情
语文教学中最能体现学生综合能力的莫过于作文教学。一篇好的作文,是字、词、句、段的最佳组合。学生要在作文中灌注自己的观点,表明自己的立场。这就最能直接表现学生见解的
期刊
学生综合能力
作文教学
创新精神和能力
学生见解
最佳组合
教学的主体
早期原发性开角型青光眼与帕金森患者SD-OCT检查结果的比较
目的:使用光学相干断层扫描(SD-OCT)比较早期帕金森病(PD)和原发性开角型青光眼(POAG)患者黄斑和视网膜神经纤维层(RNFL)厚度参数。方法:回顾性分析。选取48例早期POAG患者、
期刊
帕金森病
青光眼
光学相干断层扫描
黄斑
视网膜神经纤维层
经跗骨窦切口复位经皮钢板内固定治疗SandersⅡ Ⅲ型跟骨骨折
目的探讨经跗骨窦切口复位经皮钢板内固定治疗SandersⅡ、Ⅲ型跟骨骨折可行性。方法选取茂名市中医院2019年6月—2020年6月诊治的SandersⅡ、Ⅲ型跟骨骨折患者70例,随机分为
期刊
跟骨骨折
SandersⅡⅢ型
经跗骨窦切口复位
经皮钢板内固定
健康教育对社区卒中伴抑郁症患者疗效的影响
目的:探讨健康教育对社区卒中伴抑郁症患者疗效的促进作用.方法:选取我中心卒中伴抑郁症患者共64例,随机分实验组和对照组各32人,仅实验组给予健康.对2组患者出院后1个月、3
期刊
卒中
抑郁症
健康教育
疗效
精细分析,精准定教
在教学实践中,教师要不断反思,不断探索,努力对教学方式进行优化与完善,根据教学实际,为学生提供更加精细、精准的教学内容。阅卷分析可以让教师及时掌握学生的学习情况,有利
期刊
优化与完善
思维空间
精细分析
教学内容
教学方式
教学实践
拓展学生
阅卷分析
与本文相关的学术论文