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谈如何避免教学中人物形象分析的程式化现象
谈如何避免教学中人物形象分析的程式化现象
来源 :语文教学之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shadao
【摘 要】
:
语文课堂教学中文学作品人物成为程式形象,缺少必要再创造,不仅限制了学生的创造 性思维,也与文学作品的本性、语文教学的根本目的南辕北撤.为避免这一现象应该从三个方面着
【作 者】
:
江国军
【机 构】
:
浙江宁波市奉化区实验中学
【出 处】
:
语文教学之友
【发表日期】
:
2017年12期
【关键词】
:
人物形象
程式化
文本素读
尊重体验
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语文课堂教学中文学作品人物成为程式形象,缺少必要再创造,不仅限制了学生的创造 性思维,也与文学作品的本性、语文教学的根本目的南辕北撤.为避免这一现象应该从三个方面着 手:一要强调教师的文本素读,二要尊重学生的阅读体验,三要打破陈旧的课堂教学模式,从而让语 文课堂教学呈现更多的惊喜.
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