【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，学校教育信息化工作有序推进，很多学校都自主开发和购买了各类教育教学的数字化应用平台。然而，由于各平台中的数据不相通、没有关联，一所以学校在信息化
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随着教育改革的不断深入，学校教育信息化工作有序推进，很多学校都自主开发和购买了各类教育教学的数字化应用平台。然而，由于各平台中的数据不相通、没有关联，一所以学校在信息化实施过程中遇到了许多问题。学校开发的数字化平台应该具备促进教师的专业发展，有利于开展课程整合教学，形成特色资源库，促进学生发展，提高学校有效管理等功能。为此，学校2009年自主设计开发了统一用户管理、数据信息高度关联、资源相互整合的数字校园平台。
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