升本后的高校图书馆图书采访工作

来源 :宿州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yl9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
专升本是一所高等学校发展史上的一个转折点,学校的师生队伍、教学质量和管理水平都由此上了一个新的台阶,对于高校三大支柱之一的图书馆来说这既是机遇也是挑战,作为图书馆的重要职能部门的采访如何在新的形势下开展工作,文章提出了一些相应的对策.
其他文献
在上一篇关于《资本论》课程教学的探讨文章里(《改革开放》2013年第10期刊登),笔者对此课程的教学过程作了初步的总结,里面更多的是一些教学实践中的体会。本文是笔者在其后的
摘 要:Auto CAD教学是新型的授课形式,但在教学的过程中还存在较多的问题,因此,要全面对教学的形式进行改革,以便促进学生的创新发展,提升学生的学习效果,否则会影响学生的自主性以及创新性的综合发展。本文针对Auto CAD教学改革提出了相关建议并进行了探究,对应用《Auto CAD》教学的优势、Auto CAD课程教学过程存在的问题、Auto CAD教学改革的措施给出了详细的分析,以期提升教学
微课是翻转课堂的重要手段,在普通教育中得到普遍应用。要把握微课在技工教育计算机基础教学的切入点,教师首先要了解微课在翻转课堂中的作用。翻转课堂,简单来说就是教师和学生在课堂上教学主次上的翻转,是一种以学生为主,教师为辅的教学模式。翻转课堂的目的是实现因材施教,实现差异化教学。在普通教学中,微课的学习是由学生在课下完成,为课堂上的教学打好基础,要求学生的自主学习性比较高,而这对职业院校的学生来说是难
当前,在国家、高校和社会各界的努力下建立的多元化助学体系,基本解决了高校贫困生经济方面的问题,但由于经济贫困所导致的心理、学业、人际交往等问题却日益凸显.高校学生社
21世纪是数字化、虚拟化的时代,以微博为核心的信息革命将给人类的生产生活、科技教育带来史无前例的变化。高等教育作为社会信息化进程最早的领域,大学生网民群体逐渐形成并
党的十八大确立了“科学发展观”,而贯彻落实科学发展观的核心就是“以人为本”。“以人为本”就是从人的需求出发,满足人本身的要求。职业指导工作是专门面向学生的服务工作,更应坚持“以人为本”的理念,以学生为主体,开展“以人为本”的课程服务、资源服务、咨询服务。高职院校只有一切从学生的需求出发,有针对性地开展各项职业指导服务工作,才能真正提升职业指导服务质量。  一、“以人为本”的课程服务  1.课程内容
随着市场竞争的激烈程度不断提高,特别是国际农产品市场的挑战,我国的农业面临着十分严峻的考验。入世后,如何保护农民利益,维护农村的社会稳定,农村的社会保障问题显得越来