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在传统的初中语文教学中,写作可以说是一项最有分量,同时也最有难度的教学活动了。许多初中生在面对基础知识和阅读题目时能够得心应手、下笔从容,但是一旦面对写作,便会＂理屈词穷＂起来,无话可说的现象普遍存在。即便有的学生能够表达出自己的观点,但是真正到了写作的过程中仍然是缺乏逻辑性,整体结构出现混乱,语言空洞无物。初中阶段的主要写作体裁是记叙文,在此从＂小实真新深＂五个方面对初中生记叙文写作能力的培养进行简要探究。