【摘 要】
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＜正＞关爱农村留守儿童一直是社会各界关注的热点，大量研究表明农村留守儿童存在一定程度的教育问题、心理健康问题、安全问题等。其中，心理孤独感是许多留守儿童普遍存在的问题。本研究利用留守儿童学习生活状况调查表及儿童孤独量表，对部分留守儿童进行问卷调查，结果表明父母在外打工情况、照顾留守儿童起居的监护人文化程度、父母联系频率、居家学习网课对学习成绩产生影响是留守儿童心理孤独感的主要因素。
【基金项目】
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2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目“乡村振兴视域下地方高校关爱农村留守儿童的路径研究”（2022SJYB0773）；
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＜正＞关爱农村留守儿童一直是社会各界关注的热点，大量研究表明农村留守儿童存在一定程度的教育问题、心理健康问题、安全问题等。其中，心理孤独感是许多留守儿童普遍存在的问题。本研究利用留守儿童学习生活状况调查表及儿童孤独量表，对部分留守儿童进行问卷调查，结果表明父母在外打工情况、照顾留守儿童起居的监护人文化程度、父母联系频率、居家学习网课对学习成绩产生影响是留守儿童心理孤独感的主要因素。
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