现在的“百宝箱”就摆在讲台下面的柜子里面。它是两年前我班的小木匠蒋宁和其他同学用劳技课上学来的知识，利用李鑫鑫家装修余下的边角料制作而成的。
　　每学期一开学，同学们就惦记着要我这个班主任快点拿出“百宝箱”，因为里面的“宝贝”时时让同学们惦记着。最令他们惦记的恐怕要数棋类了：五副五子棋、三副象棋、三副陆战棋、一副围棋、一副跳棋。不少学生中午在学校吃饭。吃完饭，他们没有像其他班学生那样喧闹、游荡甚至偷着去打电子游戏，而是有的下陆战棋，有的下象棋和围棋，五子棋和跳棋则成了女孩子的最爱。所以，这两年学校的棋类比赛，我班总是毫无悬念地包揽冠亚军。另外，备用的几根跳绳、几只漂亮毽子以及一副乒乓球拍、一副羽毛球拍也是随时可以借用的。
　　至于定期更换的风油精、清凉油、创可贴、红药水及棉签，在学生头疼脑热或意外受小伤的关键时候总派得上用场：风油精一般搽在后颈的风池穴、人中和太阳穴，然后让患者伏在桌子上休息，几乎每个同学都通过实践熟悉了这些流程。如果体育课上有什么磕磕碰碰的，每个同学都知道如何利用百宝箱中的材料去处理了。
　　还有双面胶、透明胶、钢笔水、墨汁以及红领巾、卫生纸、毛巾、抹布、小剪子什么的，如果学生需要墨水，或要修补本子，甚至是“内急”了，都可以避免到处借用的窘迫和尴尬，方便极了!
　　其实，这个“百宝箱”原本是教师讲台的一个抽屉。那时同学们还在三年级，第一次班级小测验时，许多同学忙着借钢笔水。于是我掏钱让一个同学去商店买了一瓶墨水。测试过后，我对同学们说，以后谁没有墨水了，都可以来讲台抽屉里“自取”。
　　两天后我偶然打开抽屉，里面竟然多了两样东西：一把剪刀、一瓶胶水。我一问才知道班上的林文燕同学因为爱好小制作，平时置办的小工具较多。那天的手工课上，有同学忘了带工具向她借。她一下子想到了我的做法，也把“多余”的工具放在了这里，并请班长宣布：急需用的同学可以直接去拿，用完放回就行了。
　　我立即就此事在全班“狠狠”表扬了林文燕同学，同学们也纷纷叫好。不知什么时候，抽屉里多了卫生纸、风油精等一些常用的小玩意。很快，小抽屉已经摆不下了。我便找来了一个小纸盒装这些东西。不过，当某个星期一早晨我来到班上时，发现小纸盒竟然变成了小木箱。上面还用“童体字”端端正正地写上了“班级百宝箱”这五个大字，问谁都说不知道是谁做的。还是在一次家访时，蒋宁的家长无意中揭开了“谜底”，“皮大王”蒋宁也让人刮目相看了。陆陆续续地，百宝箱里的文体器材从无到有，从少到多，购置这些“大件”的资金来源比较丰富：一部分是班费。大部分是班上收集废纸卖的钱，还有一部分是我掏的。这么多的东西，谁来管理呢?我在班会上跟同学们商量了开来。班长一马当先，自告奋勇地举手要管，其他同学也纷纷举手。最后决定，由每天的值日组长管。一段时间后，值日组长们告诉我，根本不需他们管，每个在里面取用东西的人在归还时总不忘整理一下箱子，有的还顺便“添水”!所以，许多东西往往在快要用完时总是又及时添上了，我也“无从追究”。
　　我的不经意行为引发了这样一系列小“故事”，真是让人惊喜。细细想起来。这两年我班连续被评为文明班级一定跟这件事“正相关”!
　　现在，孩子们都要小学毕业了，大家都舍不得这个令全班骄傲的百宝箱。大家一致同意将这个百宝箱留给下面的班级，也作为小学生活的纪念。其实，我相信，每个人都会将这个百宝箱带走的，带到中学、大学……伴随一生。