基于数字图像的复合岩石试验与损伤模型研究

来源 :科学技术与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuaile6789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究层状复合岩石破坏过程和形态,采用相似理论制作出层状复合岩石相似模型,在单轴压缩条件下观测岩石的破坏特征,结合三维数字图像相关技术(3D digital image correlation, DIC)对试件的整体变形及破坏进行全过程的观测,得到复合岩石三维场的位移和应变,同时基于试件表面应变场的变化,建立了表面损伤程度与损伤因子D之间的量化关系,进而得到基于DIC表征的层状复合岩石损伤演化模型,研究结果表明:层状复合岩石的破坏形态与脆性岩石特征相似,以拉伸劈裂破坏和Y型剪切破坏为主;DIC试验记录的表面应变与损伤因子之间的量化关系可有效反映岩石破坏的全过程,以此为基础建立的损伤演化方程与实验数据拟合效果较好,证明了模型的合理性。
其他文献
网络技术的发展带来了移动学习等新的学习模式,丰富了教育资源,实现了学生随时随地学习的目的。新的教学模式对学生自主学习能力及个性化发展起到了积极作用。该研究通过定性与定量的研究方法探讨手机软件在大学英语自主学习中的使用现状和问题。结果表明,手机软件在英语自主学习中是可行的,学生英语成绩得到了显著提高;利用手机软件平台提升了学生英语听说读写译各方面的综合能力,学生对于使用手机自主学习持积极肯定的态度,
鸾鸟神话始终是民俗学研究的边缘,其保存的传世文献、出土的史证资料以及民间传说都呈现出粗浅散乱的"碎片化"的状态,本文通过文献集成、史实诊断、文史对比三个部分,将鸾鸟神话纳入中国历史文化发展融合的大格局当中,探讨鸾鸟神话传承演变过程多元一体的内在特点,继而为鸾鸟神话研究提供可行性的借鉴。
泰国北部地区"莫孟"(巫师)活跃在城市中产阶级和新兴农村家庭中,他们通过自己丰富的知识主持繁琐的仪式,进行权力与意识形态的转换。泰国的巫术在现代生活中也已经演变为了微妙的政治行为艺术,并建立在自由意识形态的基础上,在权力、政治、意识形态领域搭建起新的桥梁。泰国人类学在概念化的今天已经把意识形态的政治与地方性知识当作以协商与反抗形式出现的实践相结合,强有力地揭示权力关系的多重性或辩证法。
观测数据的可靠性与准确性是进行高速铁路基础沉降稳定性评判的前提。线路整体线下工程的沉降稳定性是保证施工进度和运营安全的关键。现有研究高速铁路线下工程基础沉降数据处理与评估方法主要采取以工作基点为约束的约束网平差方式获取监测点沉降量,再由沉降量变化来判断监测点稳定性的方式进行。然而,浅基础构造的工作基点易受到地温和地下水位变化导致的地表沉降影响而出现失稳现象。工作基点失稳在一定数值内不易被察觉和修正
对共享住宿治安管理是维护社会稳定的关键环节,目前中国学者对共享住宿治安管理的研究集中于法规制度建设、合作机制探讨、基础设施保障等单方面的研究中,没有将这些整合成一个整体。本文结合当前共享住宿存在政府管理体系不完善、主体间缺乏协同配合、管理防范设备落后等问题,通过社会治理共同体结合治安防控体系建设,从社会全局考虑,以共享住宿治安管理物质保障和社区安全文化教育为基础,通过多元主体的协同治理,以维护治安
论述了高校开展“四史”学习教育的价值意义,分析了在“四史”教育过程中存在的问题。从构建理论研究与课程思政协同培养体系、线上与线下融合式教育体系、完善的评价管理体系等方面提出了“四史”教育融入思想政治工作的实践路径建议。从建立融合式育人机制、全方位保障机制、合力共管机制等方面提出了高校开展“四史”教育的长效化策略建议。
在立德树人教育目标指引下,将中华优秀文化融入高职公共英语课程中,必须贯彻学生为主体的教育理念,并在课程设计中强调教师指导下的学生融入意识和能力的培养,使学生保持学习主动性和创造性,以实现教学目标。本文对此提出了相关建议。
为进一步加强革命文物的宣传教育,凸显博物馆的社会教育职能,除了要进一步提升展厅内革命文物的讲解水平以外,利用辅助手段充分挖掘其教育潜质与内涵,完善革命文物进校园与学校教育的融合,针对老年人及社区公众等群体采取更行之有效的宣传方式,利用当今社会大趋势下互联网高科技等手段来增加革命文物宣传的吸引力等,均是今后革命文物宣传需要不断探索与研究的重要方向与必经之路。