【摘 要】
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随着课程思政理念的普及，如何深入推进课程思政的实践和应用成为高校教学面临的新课题。高校音乐专业是一个较为特殊的专业，其课程思政的建构需要充分结合专业特色。基于此，本研究提出根据课程特点进行分类，建立相应的思政元素库并在教学过程中加以运用。课程思政实施过程中，要及时总结教学成果和经验，对教学内容和教学方法进行动态调整，以提高思政教育的亲和力和针对性。
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题“高校音乐专业‘课程思政’的建构与教学研究”（编号：XJK21CTW001）；
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随着课程思政理念的普及，如何深入推进课程思政的实践和应用成为高校教学面临的新课题。高校音乐专业是一个较为特殊的专业，其课程思政的建构需要充分结合专业特色。基于此，本研究提出根据课程特点进行分类，建立相应的思政元素库并在教学过程中加以运用。课程思政实施过程中，要及时总结教学成果和经验，对教学内容和教学方法进行动态调整，以提高思政教育的亲和力和针对性。
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