【摘 要】
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高校新闻教育在世界范围的历史不过百年,关于其存在必要性以及如何存在的争论却至今未曾减弱。我国新闻教育近年来越来越倾向于实际操作能力的培养,并由此达到表面的统一意见
【机 构】
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中央民族大学文传学院,华中师范大学文学院
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高校新闻教育在世界范围的历史不过百年,关于其存在必要性以及如何存在的争论却至今未曾减弱。我国新闻教育近年来越来越倾向于实际操作能力的培养,并由此达到表面的统一意见。虽然世界各国新闻业各不相同,但新闻教育面临的变化和挑战却非常相似。因此本文借用美国印第安纳大学教授Mark Deuze的框架,从动机、范式、使命、方向、趋势、语境、教育、课程、方法、管理和组织等十个基本问题入手,着眼于西方新闻教育在激烈的论争之下全面而深刻的思考和权衡,强调这十个问题也同样是我们的新闻教育作为职业行为体系必须思考的问题。
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