【摘 要】
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为落实习近平总书记在全国思想政治工作会议上的讲话精神，响应学校人才培养模式改革要求，实现立德树人的育人目标，需要对第二课堂进行教育改革。目前，第二课堂存在育人实效挖掘不充分、主题活动开展欠科学、实践活动运行机制待完善等问题。通过对原因进行分析发现，第二课堂育人主体认知存在局限、育人合力不足、育人评价方式具有局限性，可以从找准第二课堂的育人主体、构建“四位一体”第二课堂育人体系、创新第二课堂育人载体
【基金项目】
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河南广播电视大学（郑州信息科技职业学院）校内项目社科专项“河南开放大学（郑州信息科技职业学院）‘四位一体’构建书院制模式下‘多元协同型’育人新格局”,项目编号：SKZZ-2021-001；
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为落实习近平总书记在全国思想政治工作会议上的讲话精神，响应学校人才培养模式改革要求，实现立德树人的育人目标，需要对第二课堂进行教育改革。目前，第二课堂存在育人实效挖掘不充分、主题活动开展欠科学、实践活动运行机制待完善等问题。通过对原因进行分析发现，第二课堂育人主体认知存在局限、育人合力不足、育人评价方式具有局限性，可以从找准第二课堂的育人主体、构建“四位一体”第二课堂育人体系、创新第二课堂育人载体、制定有效的考核评价机制这四个方面进行创新，实现“三全育人”的总目标。
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目的1.调查食管癌患者灵性健康现状,并分析一般人口学资料、患者疾病情况、社会支持、反刍性沉思、益处发现对灵性健康的影响。2.探究食管癌患者社会支持、反刍性沉思、益处发现对灵性健康的作用路径。方法1.采用便利抽样法,于2020年12月至2021年12月,应用一般资料问卷、慢性疾病治疗功能评估-灵性量表、领悟社会支持量表、事件相关反刍性沉思问卷及益处发现量表对江苏省某两所三级甲等医院就诊的281例食管
目的 探讨3种外周血单个核细胞（PBMC）分离方法对后续流式细胞术分析结果的影响，并比较PBMC冻存前后流式细胞术分析结果。方法 2019年5月，选择四川大学华西医院人类疾病和免疫治疗研究室6位体检健康的工作人员为受试对象，采集每位受试者外周血15 mL,平均分为3份，分别采用Ficoll离心法、羟乙基淀粉（HES）沉降法和HES+Ficoll法分离PBMC。显微镜下观察3种方法分离所得PBMC的
为探讨伯氏疟原虫（Plasmodium berghei）Pb22蛋白免疫血清的传播阻断能力，应用原核表达系统高效表达Pb22截短蛋白免疫小鼠后获得免疫血清。IFA实验证明Pb22截短蛋白免疫血清均可与疟原虫天然抗原结合。通过传播阻断实验，比较了Pb22截短蛋白和全长蛋白免疫血清的传播阻断效果，证明截短蛋白和全长蛋白对雄配子体出丝均有抑制作用，结果表明全长蛋白免疫小鼠的雄配子体出丝与对照组相比显著下
近些年受到国内外经济环境影响，我国经济下行压力进一步增加，增速放缓，减税降费作为扩张性财政政策，对促进国家经济发展有着重要意义。政府部门起到政策落实能够激发广大群众的消费欲望，为企业减轻税务负担，同时增加就业率。虽说减税降费是为了刺激经济增长与财政收入增长，但是由于规模较大，短期内会给各基层财政带来巨大的冲击，无论是财政收入体系、财政支出体系，还是财政的稳定运行，都会受到严重影响。基于此，本文对减
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构建完善的第二课堂体系是培养创新创业人才的重要举措。本研究以食品专业为例，打造了双创能力培养平台、双创项目孵化平台和双创项目支持平台三个层次的第二课堂活动平台，逐层递进的培养了学生的双创能力，满足学生差异化的成长需求，实现了双创能力培养的全覆盖；构建了涵盖师资、资源和组织制度三个方面的保障体系，确保第二课堂活的顺利开展；完善了第二课堂质量控制体系，通过评价体系和监督反馈提高学生双创活动质量、实现第