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人文素养就是对人的一种深层次的研究与认识,进而产生乐观积极向上、尊重热爱生命的生活态度,它更倾向于指的是一种精神而不是能力。总的来说这种素养能够让学生敏锐的感知历史中潜藏的意义以及与其前后事物的联系,对学生学习历史有着十分重要的作用。中学阶段正是学生道德养成和人生观、价值观、世界观形成的关键时期,人文教育是中学教育的重中之重。本文就高中历史教学中人文精神的培养进行了简单的分析。