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化学科学使用自己特定的概念和原理，这些概念对于学生来说，往往比较抽象，不易理解。同时，由于化学科学具有较强的经验性，使得化学知识往往比较具体、零散，学生难于记忆。
知识可视化策略在化学教学中的应用
【摘 要】
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化学科学使用自己特定的概念和原理，这些概念对于学生来说，往往比较抽象，不易理解。同时，由于化学科学具有较强的经验性，使得化学知识往往比较具体、零散，学生难于记忆。
【机 构】
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山东师范大学化学化工学院
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2011年11期
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