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网络具有的虚拟、开放、多元以及互动等特性，对高校德育工作提出了重大挑战。提升教育者的信息素质，加强传统德育工作的网络化改造，有效进行大学生网络行为的预防与控制，倡导学生的道德自律和责任意识，是提高高校德育成效的路径选择。
加强高校网络德育及其路径选择
【摘 要】
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网络具有的虚拟、开放、多元以及互动等特性，对高校德育工作提出了重大挑战。提升教育者的信息素质，加强传统德育工作的网络化改造，有效进行大学生网络行为的预防与控制，倡导学生
【机 构】
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浙江理工大学法政学院,湖南师范大学公共管理学院
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2008年2期
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