【摘 要】
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目的研究大学生社交回避行为及其苦恼体验的状况,及其与缺陷感的关系。方法采用社交回避与苦恼量表(S A D)、缺陷感量表(FIS)对某高校大学生作问卷调查并进行数据分析。结果
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目的研究大学生社交回避行为及其苦恼体验的状况,及其与缺陷感的关系。方法采用社交回避与苦恼量表(S A D)、缺陷感量表(FIS)对某高校大学生作问卷调查并进行数据分析。结果大学生缺陷感和社交苦恼不显著相关(p=0.421>0.01)。年级差异上,大一与大三缺陷感有显著差异(p=0.000<0.05);社交回避无显著差异(p=0.808>0.05);社交苦恼无显著差异(p=0.255>0.05)。性别差异上,男生与女生缺陷感无显著差异(p=0.797>0.05);社交回避无显著差异(p=0.818>0.05);社交苦恼无显著差异(p=0.980>0.05)。社会缺陷感与SADS各因子呈正相关(r=0.433**)。结论大一学生比大三学生的缺陷感低,有更高的自尊感;社会缺陷感越低则有更强烈的社交回避与苦恼感。我们帮助大学生建立正确的自我认知和自我评价,促进大学生之间良好的人际交往,提高其心理健康水平,从而使其更好应对学习和生活的各种压力。
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