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为了让学生更深入地了解PCR,尝试拍摄"微视频",分步展示教师的实验过程,结合微量移液器操作练习与PCR模拟动画演示,带着学生"走进"实验室、走近"PCR",师生共同完成实验技术的学习和研究,努力实现教学目标。
通过微视频让“PCR”走入高中生物学课堂
【摘 要】
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为了让学生更深入地了解PCR,尝试拍摄"微视频",分步展示教师的实验过程,结合微量移液器操作练习与PCR模拟动画演示,带着学生"走进"实验室、走近"PCR",师生共同完成实验技术的
【机 构】
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江苏省扬州大学附属中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年1期
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