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<正>阅读习惯是在长期的阅读实践活动中经反复培养而逐渐养成的比较稳定的阅读行为倾向,学生的阅读习惯直接影响其阅读效果。本研究在国内六个省市的城区学校随机对当地中小学生在阅读习惯自评、个人阅读习惯、不良习惯以及阅读习惯影响因素等内容进行调查,期望能了解目前城市中小学生阅读习惯的大体状况,并为阅读教学、学校和家庭阅读指导提供参考依据。一、问题提出