论文部分内容阅读
讲会是我国古代书院典型的教学组织形式,随着书院的发展逐步演变构成一种比较完善的教学制度。讲会制度所具有的独特教学价值,对现代教育的教学活动具有积极的启示和借鉴价值。本文从书院讲会兼容并蓄、百家争鸣、实行门户开放的教学理念;重视道德人格教育培养的教学内容;问难、质疑、思辨,提升自我研修能力的教学方式;以研促教,以教促研的教学主旨;人文、独立、批判的教学文化等五个鲜明的特征入手展开阐释,进而探究分析其与现代教学结合的积极意义。