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幼儿期是各种思维能力形成的时期,这些思维能力的培养要根植于幼儿感兴趣的游戏中,才能达到事半功倍的效果,对数学教学来说,不能仅仅停留在“教会”的层面,还要锻炼幼儿的数学思维能力,创设特定的游戏活动来进行启发培养,为幼儿今后的发展奠定良好的基础.
基于游戏下的幼儿数学思维的启蒙教育策略
【摘 要】
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幼儿期是各种思维能力形成的时期,这些思维能力的培养要根植于幼儿感兴趣的游戏中,才能达到事半功倍的效果,对数学教学来说,不能仅仅停留在“教会”的层面,还要锻炼幼儿的数
【机 构】
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定西市安定区南苑幼儿园
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年24期
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