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在语文教学过程中, 读写两张皮的现象普遍存在, 导致语文教学事倍功半.本文将从利用群文阅读教学指导写作的角度阐述如何通过读写结合提高学生的习作能力.
利用群文阅读教学指导写作
【摘 要】
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在语文教学过程中, 读写两张皮的现象普遍存在, 导致语文教学事倍功半.本文将从利用群文阅读教学指导写作的角度阐述如何通过读写结合提高学生的习作能力.
【机 构】
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浙江宁波市象山文峰学校
【出 处】
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写作：中学版
【发表日期】
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2018年2期
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