于润洋主要学术成果目录

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  (一)主要文章、论文
  【音乐美学类】
  1.《器乐创作中的艺术规律》(《人民音乐》,1979年第5期)
  2.《舒曼的音乐美学思想》(《人民音乐》,1980年第11期)
  3.《对一种自律论音乐美学的剖析——评汉斯利克的〈论音乐的美〉》(《音乐研究》,1981年第4期,收入《中国新文艺大系·理论三集》)
  4.《怀念卓越的波兰音乐学家卓菲娅·丽萨》(《人民音乐》,1982年第3 期)
  5.《电影音乐美学问题探讨》(《音乐研究》1982年第4期)(2001年编入《中国电影音乐文集》出版)
  6.《语义符号理论与现代音乐美学》(《音乐研究》,1985年第3期)
  7.《罗曼·茵加尔顿现象学音乐美学评述》(《中央音乐学院学报》,1988年第1期)
  8.《关于音乐基础理论研究的反思》(《人民音乐》,1988年第5期)
  9.《历史与逻辑——音乐理论发展的两大基石》(《中国音乐年鉴》访谈录,1986年)
  10.《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》的有关音乐美学条目(中国大百科全书出版社,1989年)
  11.《释义学与现代音乐美学》(《中央音乐学院学报》,1991年第1期)
  12.《作为音乐文化现象的流行音乐》(《中央音乐学院学报》,1993年第3期)
  13.《音乐形式问题的美学探讨》(《中央音乐学院学报》,1994年第1—2期,收入《中国电影音乐文集》,中国电影出版社,2002年12月出版)
  14.《对一种社会学学派音乐哲学的考察——阿多诺《新音乐哲学》一书的解读与评论(《中国音乐学》,1994年第1—2期)
  15.《1991—1996中国音乐美学学科发展和学会工作的回顾和展望》(《艺苑》,1996年第3期)
  16.《论音乐作品的二重存在方式》(《文艺研究》,1996年第4期)
  17.《阿尔弗莱德·舒茨的音乐现象学观念》(《中央音乐学院学报》,1997年第1期)
  18.《杜夫海纳审美现象学中的音乐哲学问题》(《音乐研究》,1997年第1—2期)
  19.《苏姗·朗格艺术符号理论中的音乐哲学问题》(《中央音乐学院学报》,1999年第1期)
  20.《1996-2000年音乐美学学科发展和学会工作的回顾与展望》(《音乐与表演》,2001年第1期)
  21.《关于音乐的特性问题》(《东南大学学报》,哲学社会科学版2001年第1期;入编《二十一世纪中国社会发展战略研究文集》)
  22.《从交响音乐的鉴赏看音乐的特性》(在北京大学的讲座,收入《美的启迪》一书,并被教育部《中国大学教学》2003年第5期全文刊载)
  23.《从海德格尔阐释凡·高的〈农鞋〉所想到的》(《人民音乐》,2002年第5期)
  
  【音乐史学类】
  1.《贝多芬思想创作中的人道主义内涵》(《音乐论丛》,1978年,收入《贝多芬文集》)
  2.《肖邦音乐中的民族内容》(《音乐研究》,1980年第1期)
  3.《舒伯特歌曲的时代内容》(《音乐艺术》,1981年第3期)
  4.《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》的西方音乐条目(大百科出版社,1989年)
  5.《艱辛曲折的艺术道路——纪念席曼诺夫斯基诞辰一百周年》(《人民音乐》,1982年第10期)
  6.《肖邦〈百科知识〉》1985年第3期
  7.《现实苦难的表现与王国长存的讴歌——巴赫“受难乐”与亨德尔“弥赛亚”的社会内涵比较》(《人民音乐》,1985年第11—12期)
  8.《歌剧〈特里斯坦与伊索尔德〉前奏曲与终曲的音乐学分析》(《音乐研究》,1993年第1—2期)
  9.《柴可夫斯基音乐的永恒魅力——为柴可夫斯基的百年忌辰而作》(《文艺报》,1993年第12期)
  10.《“浮瓶信息”引发的思索》(《人民音乐》,1995年第6期)
  11.《对西方音乐特征的历史透视和反思》(《人民音乐》,1998年第8期)
  12.《相隔四十年的再度辉煌——记第十四届国际肖邦钢琴比赛》(《人民音乐》2001年第1期)
  13.《关于马勒的〈大地之歌〉》(《马勒“大地之歌”研究》,王次炤主编,上海音乐出版社2002年版)
  
  【音乐学学科及音乐教育类】
  1.《关于中国音乐学学科建设的几点想法》(《人民音乐》,2002年第11期)
  2.《关于音乐学研究的若干问题思考》(《人民音乐》,2009年第1期)
  3.《心境·方法·学风》(《人民音乐》,2000年第6期)
  4.《美国专业音乐教育考察报告》(《中央音乐学院学报》,1987年第1期,英文版收入美中艺术交流中心编辑的《艺术教育文献集》)
  5.《学年学分制的制定、实施和几点认识》(《艺术教育》,1987年)
  6.《成就艺术大师要甘于清贫》(《大学生》,1989年第10期)
  7.《在改革开放中前进的中央音乐学院——写于院庆四十周年》(《人民音乐》,1990年第6期)
  8.《对高等专业音乐教育问题的思考》(《中央音乐学院学报》,1992年第1期,收入《大学校长论教育》一书)
  9.《保持和发扬学院的优势和传统》《中央音乐学院学报》,1995年第2期
  10.《对培养音乐学专业研究生的认识和体会》(《中央音乐学院学报》,1996年第2期)
  11.《21世纪中国高等专业音乐教育的展望》(《艺术教育》,1996年第3期)
  (二)文集、专著、译著
  【文集、专著】
  1.《音乐美学史学论稿》(人民音乐出版社,1986年版)
  2.《音乐史论问题研究》(福建教育出版社,1997年版)
  3.《音乐史论问题新稿》(人民音乐出版社,2003年版)
  4.《西方音乐及美学问题的文化阐释》(上海音乐学院出版社,2007年版)
  5.《现代西方音乐哲学导论》(湖南教育出版社,2000年版)
  6.《悲情肖邦——肖邦音乐中的悲情内涵阐释》(上海音乐学院出版社,2008年版)
  
  【译著】
  1.卓菲娅·丽萨《论音乐的特殊性》(上海文艺出版社,1980年版)
  2.卓菲娅·丽萨《论音乐的理解》(《音乐研究》,1988年第2—3期
  3.卓菲娅·丽萨《音乐美学新稿》(人民音乐出版社,1994年版)
  4.《肖邦时代华沙的音乐文化》(《人民音乐》2003年第1期)
  
  【主编】
  1.《西方音乐通史》(上海音乐出版社,2001年第5期)
  2.《二十世纪西方音乐学名著译丛》(湖南文艺出版社,2005—)
其他文献
改革开放30年来,中国社会发生了翻天覆地的变化,各行各业所取得的巨大成就是任何一个历史时期所不可比及的,音乐学研究领域也是如此。在思想解放时代大潮的推动下,音乐学研究的发展与进步,最突出的表现是研究观念的更新与实践。音乐学研究观念的更新与实践在音乐学各个子学科中的表现互有异同,以中国近现代音乐史学①为例,其研究观念的更新与实践主要体现在音乐观、音乐史观与音乐史学观都发生了重要的变化。    一、音
改革开放30年,我国普通高等院校公共音乐教育获得空前的开展,取得了历史性的成就。但在迅速发展的同时,也仍然存在着一些问题,其中突出的问题表现在管理上的无序性①。这显然与完备的高等教育发展的要求是不相称的。如何理顺音乐教育管理是关系到音乐教育质量提高的关键问题之一。但是,我们也不难看到,有一些学者已经关注到这个问题②。遗憾的是,能拿出有价值的主张的研究很少。笔者作为高校基层管理人员,对此也有所思考。