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摘 要：在我国社会主义文化发展中，博物馆是其重要部分，而博物馆水平的高低直接取决于陈列内容的水平以及讲解员的素质。陈列与讲解有着相互联系和有相互制约，但办好博物馆必须要做好陈列与讲解工作，本文对此进行了简要的分析。
关键词：博物馆；陈列；讲解
一、陈列与讲解是办好博物馆的两个基本要素
陈列在博物馆工作中居于首位，是宣传教育的主要手段。博物馆好与不好，首先取决于陈列工作质量的高低，只有高水平的陈列，才能达到为人民服务的目的，才能把整个博物馆工作提高到一个新的水平。讲解工作也是一门科学，它不但需要熟悉与陈列内容有关的历史知识和专业学科知识，还要善于运用语言形体等艺术，准确、鲜明、生动地表达陈列思想、展出内容，抓住讲解重点、讲解对象和讲解方法等要素。而要想办好博物馆，必须要做好陈列与讲解工作。
二、做好陈列工作
1.信息科技运用
就博物馆陈列来讲，无论是历史馆、革命馆、专题馆、艺术馆、名人馆、纪念馆，还是通史加专题的馆，都要加强对于信息科技的运用，提升和改善传统陈列方式带给广大参观、参与者视觉上和心理上更为丰富的感官。因此，我们在设计陈列中应遵守几项原则。
一是坚持现代化原则，合理考虑现代声、光、电以及特色放映点读等技术的运用，有机结合新颖画幅、雕塑、场景复原、情景再现、国画等艺术形式，以丰富展示手段，提高观赏性和与观众的互动。二是以人为本的原则，注意观众参观与休闲的诉求，综合协调展示教育和服务观众的需求，用切合实际的陈列形式，以最优造价，营造最佳效果。同时兼顾博物馆的可持续发展、以人为本的使用功能，确保易于养护、低成本养护。三是信息数据化原则，可以通过自身的官网及各种社交平台，让公众更便捷地获得各类藏品的内涵，了解公众对特定藏品的期望，以及对博物馆建设的意见与建议，使我们对博物馆展示过程中可能存在的问题做出改进，可以帮助博物馆制定未来的发展规划。让群众在参观展览的同时，其思想上、心理上和对于知识的需求方面也能够得到充分的满足。多媒体信息科技对于博物馆陈列元素的引入，能够改变其原有陈列方式单一化、内容僵硬的缺陷，让博物馆不再是冰冷的“储物室”，而是充满人文气息的艺术圣地。
2.深化文化内涵，加大教育意义
新时期博物馆的陈列工作，除了最为基本的展示意义之外，还应呈现出一定的教育内涵，即将展示文物当中的文化意义充分挖掘和展示出来。而要做到这些，博物馆的工作人员就要充分学习当代社会建设的主题和文化精神，积极思考在当前的社会建设背景下，将博物馆建设与发展和历史充分融合起来，让广大受众能够更加充分认知和理解它们。让人们通过这些物品去探寻历史和文化的踪迹，从古老的岁月痕迹中感知其中所蕴含的知识、感情、文化以及精神。为此博物馆方面还要掌握一定的教育知识，具备一定的主题策划能力，可以尝试不定期举办一定的教育主题展览，推出以不同信息为主体形式的展览，配合社会文化建设的大环境与大趋势。将主题展览、教育讲座以及知识传授相结合，深化文化内涵，突出教育的主题和意义。
吉安市博物馆革命史陈列《红色摇篮》部分，没有把井冈山革命斗争史作为重点来突出（因为井冈山市有井冈山革命博物馆专题介绍），而是把井冈山下的大革命时期，吉安自1924年创建中国社会主义青年团组织，到土地革命时期的赣西暴动、万安暴动和东固革命根据地的建立，以及毛泽东、朱德率领红军“九打吉安”、湘赣革命根据地的创建作为主线，通过朱、毛井冈山会师的场景再现，把井冈山革命斗争的重要地位展现出来，使厚重的红色革命历史文化得到了进一步的挖掘，同时又突出了井冈山下的吉安人民革命斗争史实，起到了重要的教育作用。
三、做好讲解工作
1.强化服务意识，提高讲解人员的综合素质
提高博物馆讲解人员的综合素质，首先应该强化其服务意识。观众进入博物馆进行参观活动时，讲解员应该向观众提供真诚、热情的服务。讲解人员要以专业化、艺术化、人性化的标准要求自己，强化自身的服务意识，在讲解中做到换位思考，从游客的角度出发，真正地为游客着想，体现讲解员应有的责任感。在讲解过程中要善于观察，注意观众的情绪变化，用形体来引导观众入戏，发现行动不便的观众要及时给予帮助。讲解员在讲解时要做到因人而异，分场合和对象实施讲解，要不断提高自身专业水平，拓展知识层次。博物馆可以组织讲解人员到考古现场进行参观学习，了解挖掘过程，熟悉文物的历史，了解文物的文化价值，以便在讲解中融入自己对文物的理解，使讲解更加生动、具体。讲解员要对本馆陈展的文物要烂熟于心，以便与观众交流，使观众受益。讲解员还要深入到群众生活中去了解本地区的文化历史与民俗风情，熟知当地的文化、历史故事。这样讲解员在讲解的过程中可以做到引经据典，有的放矢。通过自己出色的讲解拉近与观众之间的距离，并与观众一起走进文物的世界。
2.创新讲解工作，提高博物馆讲解质量
为了不使博物馆的讲解工作照本宣科、流于形式，讲解员应当更新观念，认真研究讲解内容，把语言内容及表达方式进行提炼、升华，使讲解的情景、理念、角色得到创新。博物馆讲解员要善于使用创造性的演讲语言，根据特定内容进行语言再创造，摒弃背诵式的讲解。讲解员简明扼要的开场白能让观众对此次参观过程有个清晰的认识。讲解内容适当的口语化能让演讲语言生动、形象、富于变化，话题得到延伸和拓展，从而便于观众领会讲解内容，达到参观游览目的。
讲解人员应当根据讲解内容和对现场气氛的观察，营造出一个恰当的讲解场景，使讲解效果达到最佳的状态。在公众进行文物观赏时，讲解员需要营造一个肃静、庄严的文化环境，使公众能够穿越时空的限制，走近历史文化。在演讲时讲解员要考虑到观众的心理感受。比如讲解员可以通过待人诚挚的微笑、动听和蔼的声音和具有高文化素养的个人魅力，让观众感受到历史和文化的厚重。
四、结语
博物馆是我国社会主义先进文化传播的重要阵地，其工作十分系统并学科多，互相交叉。陈列与讲解作为博物馆工作中的重要环节，直接关系到博物馆的整体水平，其实陈列、讲解是博物馆工作的两个基本要素，需要我们给予高度的重视。选拔优秀人才，引进先进陈列理念，是改进陈列与讲解的重要工作，是提升其工作水平，促进博物馆更好的发展的一剂良药。
参考文献：
[1]计桂珍.陈列与讲解是办好博物馆的两个基本要素[J].承德职业学院学报，2006，02：142-143.
[2]王婷.博物馆讲解艺术初探[J].大众文艺，2012，13：228-229.
关键词：博物馆；陈列；讲解
一、陈列与讲解是办好博物馆的两个基本要素
陈列在博物馆工作中居于首位，是宣传教育的主要手段。博物馆好与不好，首先取决于陈列工作质量的高低，只有高水平的陈列，才能达到为人民服务的目的，才能把整个博物馆工作提高到一个新的水平。讲解工作也是一门科学，它不但需要熟悉与陈列内容有关的历史知识和专业学科知识，还要善于运用语言形体等艺术，准确、鲜明、生动地表达陈列思想、展出内容，抓住讲解重点、讲解对象和讲解方法等要素。而要想办好博物馆，必须要做好陈列与讲解工作。
二、做好陈列工作
1.信息科技运用
就博物馆陈列来讲，无论是历史馆、革命馆、专题馆、艺术馆、名人馆、纪念馆，还是通史加专题的馆，都要加强对于信息科技的运用，提升和改善传统陈列方式带给广大参观、参与者视觉上和心理上更为丰富的感官。因此，我们在设计陈列中应遵守几项原则。
一是坚持现代化原则，合理考虑现代声、光、电以及特色放映点读等技术的运用，有机结合新颖画幅、雕塑、场景复原、情景再现、国画等艺术形式，以丰富展示手段，提高观赏性和与观众的互动。二是以人为本的原则，注意观众参观与休闲的诉求，综合协调展示教育和服务观众的需求，用切合实际的陈列形式，以最优造价，营造最佳效果。同时兼顾博物馆的可持续发展、以人为本的使用功能，确保易于养护、低成本养护。三是信息数据化原则，可以通过自身的官网及各种社交平台，让公众更便捷地获得各类藏品的内涵，了解公众对特定藏品的期望，以及对博物馆建设的意见与建议，使我们对博物馆展示过程中可能存在的问题做出改进，可以帮助博物馆制定未来的发展规划。让群众在参观展览的同时，其思想上、心理上和对于知识的需求方面也能够得到充分的满足。多媒体信息科技对于博物馆陈列元素的引入，能够改变其原有陈列方式单一化、内容僵硬的缺陷，让博物馆不再是冰冷的“储物室”，而是充满人文气息的艺术圣地。
2.深化文化内涵，加大教育意义
新时期博物馆的陈列工作，除了最为基本的展示意义之外，还应呈现出一定的教育内涵，即将展示文物当中的文化意义充分挖掘和展示出来。而要做到这些，博物馆的工作人员就要充分学习当代社会建设的主题和文化精神，积极思考在当前的社会建设背景下，将博物馆建设与发展和历史充分融合起来，让广大受众能够更加充分认知和理解它们。让人们通过这些物品去探寻历史和文化的踪迹，从古老的岁月痕迹中感知其中所蕴含的知识、感情、文化以及精神。为此博物馆方面还要掌握一定的教育知识，具备一定的主题策划能力，可以尝试不定期举办一定的教育主题展览，推出以不同信息为主体形式的展览，配合社会文化建设的大环境与大趋势。将主题展览、教育讲座以及知识传授相结合，深化文化内涵，突出教育的主题和意义。
吉安市博物馆革命史陈列《红色摇篮》部分，没有把井冈山革命斗争史作为重点来突出（因为井冈山市有井冈山革命博物馆专题介绍），而是把井冈山下的大革命时期，吉安自1924年创建中国社会主义青年团组织，到土地革命时期的赣西暴动、万安暴动和东固革命根据地的建立，以及毛泽东、朱德率领红军“九打吉安”、湘赣革命根据地的创建作为主线，通过朱、毛井冈山会师的场景再现，把井冈山革命斗争的重要地位展现出来，使厚重的红色革命历史文化得到了进一步的挖掘，同时又突出了井冈山下的吉安人民革命斗争史实，起到了重要的教育作用。
三、做好讲解工作
1.强化服务意识，提高讲解人员的综合素质
提高博物馆讲解人员的综合素质，首先应该强化其服务意识。观众进入博物馆进行参观活动时，讲解员应该向观众提供真诚、热情的服务。讲解人员要以专业化、艺术化、人性化的标准要求自己，强化自身的服务意识，在讲解中做到换位思考，从游客的角度出发，真正地为游客着想，体现讲解员应有的责任感。在讲解过程中要善于观察，注意观众的情绪变化，用形体来引导观众入戏，发现行动不便的观众要及时给予帮助。讲解员在讲解时要做到因人而异，分场合和对象实施讲解，要不断提高自身专业水平，拓展知识层次。博物馆可以组织讲解人员到考古现场进行参观学习，了解挖掘过程，熟悉文物的历史，了解文物的文化价值，以便在讲解中融入自己对文物的理解，使讲解更加生动、具体。讲解员要对本馆陈展的文物要烂熟于心，以便与观众交流，使观众受益。讲解员还要深入到群众生活中去了解本地区的文化历史与民俗风情，熟知当地的文化、历史故事。这样讲解员在讲解的过程中可以做到引经据典，有的放矢。通过自己出色的讲解拉近与观众之间的距离，并与观众一起走进文物的世界。
2.创新讲解工作，提高博物馆讲解质量
为了不使博物馆的讲解工作照本宣科、流于形式，讲解员应当更新观念，认真研究讲解内容，把语言内容及表达方式进行提炼、升华，使讲解的情景、理念、角色得到创新。博物馆讲解员要善于使用创造性的演讲语言，根据特定内容进行语言再创造，摒弃背诵式的讲解。讲解员简明扼要的开场白能让观众对此次参观过程有个清晰的认识。讲解内容适当的口语化能让演讲语言生动、形象、富于变化，话题得到延伸和拓展，从而便于观众领会讲解内容，达到参观游览目的。
讲解人员应当根据讲解内容和对现场气氛的观察，营造出一个恰当的讲解场景，使讲解效果达到最佳的状态。在公众进行文物观赏时，讲解员需要营造一个肃静、庄严的文化环境，使公众能够穿越时空的限制，走近历史文化。在演讲时讲解员要考虑到观众的心理感受。比如讲解员可以通过待人诚挚的微笑、动听和蔼的声音和具有高文化素养的个人魅力，让观众感受到历史和文化的厚重。
四、结语
博物馆是我国社会主义先进文化传播的重要阵地，其工作十分系统并学科多，互相交叉。陈列与讲解作为博物馆工作中的重要环节，直接关系到博物馆的整体水平，其实陈列、讲解是博物馆工作的两个基本要素，需要我们给予高度的重视。选拔优秀人才，引进先进陈列理念，是改进陈列与讲解的重要工作，是提升其工作水平，促进博物馆更好的发展的一剂良药。
参考文献：
[1]计桂珍.陈列与讲解是办好博物馆的两个基本要素[J].承德职业学院学报，2006，02：142-143.
[2]王婷.博物馆讲解艺术初探[J].大众文艺，2012，13：228-229.