【摘 要】
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2021年两会期间,有人大代表和政协委员将目光聚焦于音乐、美术等艺术类科目的社会考级问题,在议案或提案时提出了“调整或取消音乐类考级制度”“制止儿童美术考级”等建议.
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2021年两会期间,有人大代表和政协委员将目光聚焦于音乐、美术等艺术类科目的社会考级问题,在议案或提案时提出了“调整或取消音乐类考级制度”“制止儿童美术考级”等建议.针对这些建议,有关专家认为,对中小学生的艺术学习而言,考级仍然是一个较有效的自我学习、自我约束、自我激励的学习方式,其“教会、勤练、有演有展”的教学路径,能够为青少年提供继续学习的目标、动力和手段,培养良好的学习态度及学习习惯,培养聚精会神、持之以恒、自我控制等能力,并增进青少年对学习、社会的认知和了解.
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