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摘 要 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，是国家的希望和民族的未来，所以更应该把培育和践行社会主义核心价值观融入大学理念和自身追求中，找到践行社会主义核心价值观的方法与途径。
关键词 大学生 核心价值观 践行
作者简介：刘天媛，中国农业大学市场营销Y145班。
中图分类号：G456 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.08.117
一、社会主义核心价值观的内涵和意义
2012年11月，党的十八大报告明确提出 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，分别从国家、社会、个人三个层面对社会主义核心价值观进行了最新概括，这是党在新时期的理论创新。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对如何培育和践行社会主义核心价值观提出了明确指导意见，要求要高度重视培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，把育和践行社会主义核心价值观要融入国民教育的全过程，要落实到经济发展和社会治理全过程中，要加强社会主义核心价值观的宣传教育和社会实践活动。以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，凝聚着全党、全国人民、全社会的价值共识，符合当前中国经济社会发展的实际状况，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对贯彻落实“四个全面”的战略目标，早日实现“两个100年”的奋斗目标，对实现中国梦和中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义和历史意义。
培育和践行社会主义核心价值观，首先，从个人层面来说，有利于丰富人们的精神世界，增强整个民族的精神纽带，使社会主义民族精神形成一股合力。其次，从国家层面来说，有利于实现社会和谐稳定、全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦。最后，从国际层面来说，有利于增强民族自尊和自信、提高我国文化软实力，使我国以更成熟更负责任的姿态屹立于世界之林中。
当代大学生是民族的希望，国家的未来，担负着中华民族伟大复兴的历史使命，在大学生中开展社会主义核心价值观教育是非常有必要的，具有重要的时代价值。首先，大学生培育和践行社会主义核心价值观是坚持德育为先落实立德树人根本任务的需要。其次，大学生培育和践行社会主义核心价值观是实现中国梦实现中华民族伟大复兴的需要。再次，大学生培育和践行社会主义核心价值观是树立正确价值观、世界观、人生观，抵制各种错误思想的需要。最后，大学生培育和践行社会主义核心价值观是确保大学生健康成长全面发展的需要。
二、影响大学生践行社会主义核心价值观的因素
青年大学生正处在生理、心理成长巨变的时期，心智尚未完全成熟，价值观、世界观、人生观还没有完全形成，他们的世界观、人生观、价值观主流是好的，是健康向上的，但也存在一些问题，主要是受以下因素所影响：
（一）市场经济和社会转型的影响
社会主义市场经济是一把双刃剑。改革开放30多年以来，我国经济飞速增长，人民生活水平极大提高，我国综合国力显著增强。同时，市场经济的确立也带给整个社会多方面的问题。比如，市场经济导致的贫富差异拉大，易造成民众心理失衡，甚至造成社会动荡，不利于社会的和谐稳定和发展；市场经济造成功利主义、拜金主义、个人中心主义观念盛行，使大学生的价值观趋向混乱，影响大学生思想的健康发展，不利于推动精神文明建设的进步和发展。这些影响都阻碍了大学生对社会主义核心价值观的认识和践行。
（二）西方文化和价值观的冲击
西方文化和价值观对于中国文化确实是一种侵蚀，虽然不能全盘否定，但必须理性分析，取其精华，去其糟粕。全球化的今天，世界各国文化互相交融碰撞已然是一种发展趋势，而对于改革开放30多年的中国更是如此。由于意识形态的差异，西方国家趁此机会妄想对我国进行和平演变。比如，西方资本主义国家通过电影、书籍、音像制品等极力传播所谓的自由、平等、民主的价值观；妄想用物质来引诱和腐化我们的精神世界，摧毁我们的社会主义信仰，贬低我们的传统文化。
（三）中国传统文化被忽视
改革开放以来，学习西方的文化比较多，中国传统文化受到忽视和冷落，许多青年人以崇尚西方文化为荣。中国传统文化，尤其是中国传统的节日，所以才会出现韩国人日本人与我们争“节日”的情况。现在的中国人都忙着过洋节，洋节记得一清二楚一个不落，但是中国的传统节日却遭到冷落，让人寒心。同时，当前教育的弊端导致传统文化的流失严重。我们从小学就要开始学英语，英语在整个求学生涯中可以说是最重要的一门学科了，但是我们自己传统的书法、汉语却是可有可无，受到忽视。
（四）教育滞后的影响
首先，家庭教育是培养和践行社会主义核心价值观内化首要的、基础的、最重要的路径。然而现代中国的家庭，重视对孩子的学习教育远超过对孩子的道德教育。家长关注的是孩子的学习成绩和班级排名，对孩子的道德品质培养，许多家长都置若罔闻、不屑一顾。其次，学校教育是培养和践行社会主义核心价值观的主渠道。但是中国传统的教育理念还是重智育、轻德育，忽视对学生进行道德培养。再次，社会教育是培养和践行社会主义核心价值观最主要、最广泛的路径。然而当今中国社会的各种思想交叉混合、多元复杂，一些不健康的思想观念比如崇尚奢靡享受，好逸恶劳等侵蚀着大学生的头脑，使一些大学生迷失了自我，丧失了自己的道德底线。
三、培育和践行社会主义核心价值观的途径
立德树人是高等教育的根本任务，对于大学生而言，培养他们明辨是非的能力和正确的价值判断，引导他们树立正确的社会主义核心价值观，是当前高校思想政治教育重要的工作内容。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调指出，培育和践行社会主义核心价值观要融入国民教育的全过程，要从小抓起、从学校抓起，拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。引导大学生培育和践行社会主义核心价值观一定要做到认知认同、知行合一，既要内化于心，又要外化于形，这就要求我们结合大学生的学习、生活及生理、心理特点，从思想和行动两个方面构建培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。 （一）大学生要从思想上培育和践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。大学生从思想上培育和践行社会主义核心价值观也必须把握社会主义核心价值体系的基本内容。
1. 坚持马克思主义指导思想：
马克思主义揭示了人类社会发展的规律，为全世界提供了科学的世界观和方法论。当前，中国特色社会主义的建设和发展也离不开马克思主义的指导，马克思主义具有强大的生命力，具有广泛的指导意义，既是各行各业的指导思想又是个人的行动指南。只有坚持马克思主义的指导思想，走适合中国国情的道路，才能使中国的社会主义事业取得最终胜利。
2. 坚持中国特色社会主义理想：
中国特色社会主义共同理想，即坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴。这个共同理想是历史经验的总结，代表了全国各阶层、各族人民的共同利益，反映了当代中国发展的客观需要，实现中华民族伟大复兴的精神支柱和精神动力。当代大学生应坚决跟党走，坚定社会主义信念，树立中国社会主义共同理想，才能切实践行社会卞义核心价值观，在实现中华民族伟大复兴的过程中贡献自己的聪明和才智。
3.坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神：
爱国主义和改革创新，是社会主义核心价值观的精髓。以爱国主义为核心的民族精神是中华民族在长期历史发展中形成的，以改革创新为核心的时代精神是在改革开放新的历史时期形成的。大学生要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史，广泛深入地接受爱国主义教育。培养创新精神，提高创新能力，跟上时代的发展潮流，努力成为社会发展需要的高素质人才。
4.坚持社会主义荣辱观：
社会主义荣辱观的提出，体现了社会主义的价值导向，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是现代社会优秀道德与中华民族传统美德的有机统一。荣辱观是价值观的重要内容，社会主义荣辱观也是社会主义核心价值观的基础和重要组成部分。当代大学生要深入学习社会主义荣辱观的内容，要时刻牢记“八荣八耻”， 把社会主义荣辱观内化成自己道德意识的一部分，只有这样才能明辨是非、知荣明耻、分清美丑，培养自己良好的道德情操，对形成社会良好风气具有重要意义。
（二）大学生要从行动上践行社会主义核心价值观
“爱国、敬业、诚信、友善”体现了社会主义核心价值观对个人层面的要求，这就要求我们在行动上不仅需要自身实现这些内容，还要与他人和睦相处，共同践行社会主义核心价值观，全民构建一个和谐稳定的社会。
1.增强“爱国、敬业、诚信、友善”意识，个人自身要勤学修德明辨笃实：
如何培养和增强“爱国、敬业、诚信、友善”意识呢？个人自身要勤学修德明辨笃实。勤学就是要下得苦功夫，求得真学问。勤于学习，博览群书，持之以恒。修德就是要注重道德修养，既要继承中华民族的传统美德，又要学习社会主义道德，在社会公德、家庭美德、职业道德方面做出表率。明辨就是要明辨是非、知荣明耻、分清美丑，能夠正确判断和选择。笃实就是要实实在在做人，踏踏实实做事，谋事要实，创业要实，不好高骛远，一心一意做一件事，精诚所至，金石为开。
2.从小事做起，从现在做起，从身边做起，多为他人着想：
“爱国、敬业、诚信、友善”不仅是口号，不仅要内化于心，更要外化于形。当代大学生在学习、工作、生活中要做到从小事做起，从现在做起，从身边做起。大学生要规范日常行为，养成良好行为习惯。在做到严格要求自己的基础上，还要为身边的人做些力所能及的事。比如，在学习上，和同学们互相帮助，不会的题目可以互相讲解，互相交流学习心得等；在生活中，同学有困难大家一起捐衣捐物帮他渡过难关；在工作中，大家互相理解，努力配合协调好，共同为个人成长进步和学校建设发展出力。
3.服务社会，在社会实践中践行社会主义核心价值观：
大学生即将踏入社会，既要做到在校努力学习、勤奋好问，又要在学有余力的情况下寻找机会服务社会、报效社会。通过深入敬老院、孤儿院、救助站、打工了弟学校等单位，利用专业知识开展爱心助残、助孤、助老和支教扫言、科技兴农、医疗卫生、法律援助、文化下乡等志愿服务活动，多参加社会实践活动，通过社会实践活动，让学生深入基层，认识国情、了解社会、孤砺品格，使学生在社会实践中接受教育，增强大学生社会责任感。
参考文献：
[1]中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见.光明日报.2013-12- 14.
[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话.人民日报.2014-05-05.
[3]刘娜.浅析新时期大学生如何践行社会主义核心价值体系.科技展望.2014（19）.
[4]刘华军.“90后”大学生认同与践行社会主义核心价值观研究.佳木斯大学社会科学学报.2015（3）.
[5]刘丹丹.当代大学生践行社会主义核心价值观研究.中国校外教育.2015.
[6]李全海.高校大学生如何培育和践行社会主义核心价值观.山东行政学院学报.2014（7）.
[7]魏微.浅谈当代大学生如何培育践行社会主义核心价值观.佳木斯职业学院学报.2014（12）.
关键词 大学生 核心价值观 践行
作者简介：刘天媛，中国农业大学市场营销Y145班。
中图分类号：G456 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.08.117
一、社会主义核心价值观的内涵和意义
2012年11月，党的十八大报告明确提出 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，分别从国家、社会、个人三个层面对社会主义核心价值观进行了最新概括，这是党在新时期的理论创新。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对如何培育和践行社会主义核心价值观提出了明确指导意见，要求要高度重视培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，把育和践行社会主义核心价值观要融入国民教育的全过程，要落实到经济发展和社会治理全过程中，要加强社会主义核心价值观的宣传教育和社会实践活动。以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，凝聚着全党、全国人民、全社会的价值共识，符合当前中国经济社会发展的实际状况，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对贯彻落实“四个全面”的战略目标，早日实现“两个100年”的奋斗目标，对实现中国梦和中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义和历史意义。
培育和践行社会主义核心价值观，首先，从个人层面来说，有利于丰富人们的精神世界，增强整个民族的精神纽带，使社会主义民族精神形成一股合力。其次，从国家层面来说，有利于实现社会和谐稳定、全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦。最后，从国际层面来说，有利于增强民族自尊和自信、提高我国文化软实力，使我国以更成熟更负责任的姿态屹立于世界之林中。
当代大学生是民族的希望，国家的未来，担负着中华民族伟大复兴的历史使命，在大学生中开展社会主义核心价值观教育是非常有必要的，具有重要的时代价值。首先，大学生培育和践行社会主义核心价值观是坚持德育为先落实立德树人根本任务的需要。其次，大学生培育和践行社会主义核心价值观是实现中国梦实现中华民族伟大复兴的需要。再次，大学生培育和践行社会主义核心价值观是树立正确价值观、世界观、人生观，抵制各种错误思想的需要。最后，大学生培育和践行社会主义核心价值观是确保大学生健康成长全面发展的需要。
二、影响大学生践行社会主义核心价值观的因素
青年大学生正处在生理、心理成长巨变的时期，心智尚未完全成熟，价值观、世界观、人生观还没有完全形成，他们的世界观、人生观、价值观主流是好的，是健康向上的，但也存在一些问题，主要是受以下因素所影响：
（一）市场经济和社会转型的影响
社会主义市场经济是一把双刃剑。改革开放30多年以来，我国经济飞速增长，人民生活水平极大提高，我国综合国力显著增强。同时，市场经济的确立也带给整个社会多方面的问题。比如，市场经济导致的贫富差异拉大，易造成民众心理失衡，甚至造成社会动荡，不利于社会的和谐稳定和发展；市场经济造成功利主义、拜金主义、个人中心主义观念盛行，使大学生的价值观趋向混乱，影响大学生思想的健康发展，不利于推动精神文明建设的进步和发展。这些影响都阻碍了大学生对社会主义核心价值观的认识和践行。
（二）西方文化和价值观的冲击
西方文化和价值观对于中国文化确实是一种侵蚀，虽然不能全盘否定，但必须理性分析，取其精华，去其糟粕。全球化的今天，世界各国文化互相交融碰撞已然是一种发展趋势，而对于改革开放30多年的中国更是如此。由于意识形态的差异，西方国家趁此机会妄想对我国进行和平演变。比如，西方资本主义国家通过电影、书籍、音像制品等极力传播所谓的自由、平等、民主的价值观；妄想用物质来引诱和腐化我们的精神世界，摧毁我们的社会主义信仰，贬低我们的传统文化。
（三）中国传统文化被忽视
改革开放以来，学习西方的文化比较多，中国传统文化受到忽视和冷落，许多青年人以崇尚西方文化为荣。中国传统文化，尤其是中国传统的节日，所以才会出现韩国人日本人与我们争“节日”的情况。现在的中国人都忙着过洋节，洋节记得一清二楚一个不落，但是中国的传统节日却遭到冷落，让人寒心。同时，当前教育的弊端导致传统文化的流失严重。我们从小学就要开始学英语，英语在整个求学生涯中可以说是最重要的一门学科了，但是我们自己传统的书法、汉语却是可有可无，受到忽视。
（四）教育滞后的影响
首先，家庭教育是培养和践行社会主义核心价值观内化首要的、基础的、最重要的路径。然而现代中国的家庭，重视对孩子的学习教育远超过对孩子的道德教育。家长关注的是孩子的学习成绩和班级排名，对孩子的道德品质培养，许多家长都置若罔闻、不屑一顾。其次，学校教育是培养和践行社会主义核心价值观的主渠道。但是中国传统的教育理念还是重智育、轻德育，忽视对学生进行道德培养。再次，社会教育是培养和践行社会主义核心价值观最主要、最广泛的路径。然而当今中国社会的各种思想交叉混合、多元复杂，一些不健康的思想观念比如崇尚奢靡享受，好逸恶劳等侵蚀着大学生的头脑，使一些大学生迷失了自我，丧失了自己的道德底线。
三、培育和践行社会主义核心价值观的途径
立德树人是高等教育的根本任务，对于大学生而言，培养他们明辨是非的能力和正确的价值判断，引导他们树立正确的社会主义核心价值观，是当前高校思想政治教育重要的工作内容。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调指出，培育和践行社会主义核心价值观要融入国民教育的全过程，要从小抓起、从学校抓起，拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。引导大学生培育和践行社会主义核心价值观一定要做到认知认同、知行合一，既要内化于心，又要外化于形，这就要求我们结合大学生的学习、生活及生理、心理特点，从思想和行动两个方面构建培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。 （一）大学生要从思想上培育和践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。大学生从思想上培育和践行社会主义核心价值观也必须把握社会主义核心价值体系的基本内容。
1. 坚持马克思主义指导思想：
马克思主义揭示了人类社会发展的规律，为全世界提供了科学的世界观和方法论。当前，中国特色社会主义的建设和发展也离不开马克思主义的指导，马克思主义具有强大的生命力，具有广泛的指导意义，既是各行各业的指导思想又是个人的行动指南。只有坚持马克思主义的指导思想，走适合中国国情的道路，才能使中国的社会主义事业取得最终胜利。
2. 坚持中国特色社会主义理想：
中国特色社会主义共同理想，即坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴。这个共同理想是历史经验的总结，代表了全国各阶层、各族人民的共同利益，反映了当代中国发展的客观需要，实现中华民族伟大复兴的精神支柱和精神动力。当代大学生应坚决跟党走，坚定社会主义信念，树立中国社会主义共同理想，才能切实践行社会卞义核心价值观，在实现中华民族伟大复兴的过程中贡献自己的聪明和才智。
3.坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神：
爱国主义和改革创新，是社会主义核心价值观的精髓。以爱国主义为核心的民族精神是中华民族在长期历史发展中形成的，以改革创新为核心的时代精神是在改革开放新的历史时期形成的。大学生要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史，广泛深入地接受爱国主义教育。培养创新精神，提高创新能力，跟上时代的发展潮流，努力成为社会发展需要的高素质人才。
4.坚持社会主义荣辱观：
社会主义荣辱观的提出，体现了社会主义的价值导向，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是现代社会优秀道德与中华民族传统美德的有机统一。荣辱观是价值观的重要内容，社会主义荣辱观也是社会主义核心价值观的基础和重要组成部分。当代大学生要深入学习社会主义荣辱观的内容，要时刻牢记“八荣八耻”， 把社会主义荣辱观内化成自己道德意识的一部分，只有这样才能明辨是非、知荣明耻、分清美丑，培养自己良好的道德情操，对形成社会良好风气具有重要意义。
（二）大学生要从行动上践行社会主义核心价值观
“爱国、敬业、诚信、友善”体现了社会主义核心价值观对个人层面的要求，这就要求我们在行动上不仅需要自身实现这些内容，还要与他人和睦相处，共同践行社会主义核心价值观，全民构建一个和谐稳定的社会。
1.增强“爱国、敬业、诚信、友善”意识，个人自身要勤学修德明辨笃实：
如何培养和增强“爱国、敬业、诚信、友善”意识呢？个人自身要勤学修德明辨笃实。勤学就是要下得苦功夫，求得真学问。勤于学习，博览群书，持之以恒。修德就是要注重道德修养，既要继承中华民族的传统美德，又要学习社会主义道德，在社会公德、家庭美德、职业道德方面做出表率。明辨就是要明辨是非、知荣明耻、分清美丑，能夠正确判断和选择。笃实就是要实实在在做人，踏踏实实做事，谋事要实，创业要实，不好高骛远，一心一意做一件事，精诚所至，金石为开。
2.从小事做起，从现在做起，从身边做起，多为他人着想：
“爱国、敬业、诚信、友善”不仅是口号，不仅要内化于心，更要外化于形。当代大学生在学习、工作、生活中要做到从小事做起，从现在做起，从身边做起。大学生要规范日常行为，养成良好行为习惯。在做到严格要求自己的基础上，还要为身边的人做些力所能及的事。比如，在学习上，和同学们互相帮助，不会的题目可以互相讲解，互相交流学习心得等；在生活中，同学有困难大家一起捐衣捐物帮他渡过难关；在工作中，大家互相理解，努力配合协调好，共同为个人成长进步和学校建设发展出力。
3.服务社会，在社会实践中践行社会主义核心价值观：
大学生即将踏入社会，既要做到在校努力学习、勤奋好问，又要在学有余力的情况下寻找机会服务社会、报效社会。通过深入敬老院、孤儿院、救助站、打工了弟学校等单位，利用专业知识开展爱心助残、助孤、助老和支教扫言、科技兴农、医疗卫生、法律援助、文化下乡等志愿服务活动，多参加社会实践活动，通过社会实践活动，让学生深入基层，认识国情、了解社会、孤砺品格，使学生在社会实践中接受教育，增强大学生社会责任感。
参考文献：
[1]中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见.光明日报.2013-12- 14.
[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话.人民日报.2014-05-05.
[3]刘娜.浅析新时期大学生如何践行社会主义核心价值体系.科技展望.2014（19）.
[4]刘华军.“90后”大学生认同与践行社会主义核心价值观研究.佳木斯大学社会科学学报.2015（3）.
[5]刘丹丹.当代大学生践行社会主义核心价值观研究.中国校外教育.2015.
[6]李全海.高校大学生如何培育和践行社会主义核心价值观.山东行政学院学报.2014（7）.
[7]魏微.浅谈当代大学生如何培育践行社会主义核心价值观.佳木斯职业学院学报.2014（12）.