【摘 要】
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随着世界环境和格局的变化,我国高等教育面临严峻的挑战,培养什么样的人才,为谁培养人才成为关系国家发展的关键问题。在此大背景下,高校对学生的道德品质教育和政治思想水平教育都提出了更高的要求。"课程思政"是大学生思想政治教育的重要手段与方法,发挥音乐教育情感化人与情感表达的特性,将"课程思政"理念融入音乐教学,用创新的方式拓宽思想政治教育,能够丰富大学生生活,激发爱国主义、民族主义和集体主义观念,起到
【基金项目】
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《音乐教学“课程思政”改革实践与探索》课题，编号HZNU201910001；
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随着世界环境和格局的变化,我国高等教育面临严峻的挑战,培养什么样的人才,为谁培养人才成为关系国家发展的关键问题。在此大背景下,高校对学生的道德品质教育和政治思想水平教育都提出了更高的要求。"课程思政"是大学生思想政治教育的重要手段与方法,发挥音乐教育情感化人与情感表达的特性,将"课程思政"理念融入音乐教学,用创新的方式拓宽思想政治教育,能够丰富大学生生活,激发爱国主义、民族主义和集体主义观念,起到潜移默化的育人作用,充分体现音乐教育的优势。目前高校的"思政"教育和音乐教学结合尚存在没有相应的、完备的体系等问题。通过研究音乐教学与思想政治教育的融合、契合点,建立音乐教学与"思政"教育的融合体系;加强音乐"思政"教育师资队伍的建设交流,不断完善和提升"思政"教育效果;采用生动的教学方法及教育模式,更好调动学生学习的积极性;开展高雅音乐艺术进入校园的活动,让学生接受经典音乐艺术的熏陶;研究与改善音乐教学的外部环境,减少外界不良因素对学生的影响,让音乐教学更好地发挥"思政"教育作用。
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