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数学学科自身的特点决定了抽象概括能力的重要性,通过对高中数学学习过程的分析,总结了高中生数学抽象概括能力的培养途径与策略.
高中生数学抽象概括能力培养的途径与策略
【摘 要】
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数学学科自身的特点决定了抽象概括能力的重要性,通过对高中数学学习过程的分析,总结了高中生数学抽象概括能力的培养途径与策略.
【机 构】
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甘肃省文县第一中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年05期
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