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本文对工科民办院校高等数学的课堂内分层教学进行了充分论证,并结合课堂实践对分层教学改革的可行性与必要性进行了探索与研究。
高等数学分层次教学探索
【摘 要】
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本文对工科民办院校高等数学的课堂内分层教学进行了充分论证,并结合课堂实践对分层教学改革的可行性与必要性进行了探索与研究。
【机 构】
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长春建筑学院
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2014年5X期
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