【摘 要】
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为了了解流动中学生的学习生活状态,对30名中学教师和60名流动中学生进行访谈,结果显示,他们整体成绩尚可,但习惯较差,和同学关系较融洽,但内向孤独,不善于求助。学校、教师
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为了了解流动中学生的学习生活状态,对30名中学教师和60名流动中学生进行访谈,结果显示,他们整体成绩尚可,但习惯较差,和同学关系较融洽,但内向孤独,不善于求助。学校、教师和同学对流动学生都比较尊重、关心和关注,但是家长缺乏对孩子必要的关心和监管。家长需和孩子保持沟通,学校需在实际教学工作中贯彻心理健康教育思想,提供平等友好的环境。同时,社会需提供一个值得尊重的主流文化,营造积极的成长氛围。
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