【摘 要】
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在小学科学的教学中,取得良好教学效果的关键就是激发学生的学习热情,但是,从实际的教学情况来看,小学科学的教学效果并不理想,这主要是因为一些教师使用的仍然是比较传统的教学方法,这种教学模式主要就是教师讲、学生听,不难理解,这种方式很难调动学生的学习热情。因此,为了改变这种情况,教师应该从教学方法上进行转变,以此来增加教学过程的趣味性,只有这样,才能调动学生的学习热情。下面本文就小学科学趣味教学策略展开探讨。
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在小学科学的教学中,取得良好教学效果的关键就是激发学生的学习热情,但是,从实际的教学情况来看,小学科学的教学效果并不理想,这主要是因为一些教师使用的仍然是比较传统的教学方法,这种教学模式主要就是教师讲、学生听,不难理解,这种方式很难调动学生的学习热情。因此,为了改变这种情况,教师应该从教学方法上进行转变,以此来增加教学过程的趣味性,只有这样,才能调动学生的学习热情。下面本文就小学科学趣味教学策略展开探讨。
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