【摘 要】
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作为情感因素之一的语言学习焦虑对二语学习有着重要影响.焦虑已经被证明对听力理解有负面影响.但在听力教学中,学生伴随听力理解过程的心理焦虑往往被忽略.随着外语教学的中
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作为情感因素之一的语言学习焦虑对二语学习有着重要影响.焦虑已经被证明对听力理解有负面影响.但在听力教学中,学生伴随听力理解过程的心理焦虑往往被忽略.随着外语教学的中心越来越向学生转移,学生听力习得过程的焦虑心理应得到更多的重视.充分认识焦虑对听力理解的影响,发现引起焦虑的根源并采取措施加以解决是提高学生听力技能的重要前提.
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