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摘要：新时期思想政治教育作为一项系统工程，尤其是我国现在正处于社会发展转型时期，文化的全球传播和各种社会思潮冲击着国人的世界观、人生观和价值观。思想政治教育在全新的境遇下，面临着前所未有的挑战。自古以来，风险与机遇并存，有风险就有规避风险，抓住机遇发展的办法。
关键词：思想政治教育 风险 对策
思想政治教育是人类社会进入阶级社会后才产生的一项重要社会实践活动，它同社会的其他活动一起构成社会实践活动的系统。在这个系统中，思想政治教育以自己特有的活动方式及其活动成果，推动历史和社会的发展。经济全球化背景下思想政治教育面临新的机遇和挑战，必须巩固马克思主义指导思想在我国思想政治教育中的根本指导地位。
一、经济全球化背景下思想政治教育的挑战
1．经济全球化背景下，思想政治教育的内容需要不断创新
全球化背景下，各国之间的影响不断加强，全球化的思想在各国家之间进行传播，我国也同样面临各国不一样思想的影响和冲击。在复杂的环境下，更新和调整网家思想，就需要对国民思想政治教育的内容不断更新，就必须对我国思想政治教育的内容进行不断创新，为我国国民思想政治教育不断添加新的活力。
2．经济全球化冲击了传统的思想政治教育方法和管理手段
传统的思想思想政治教育方法是通过思想灌输为主，思想政治教育中，教师是主导，学生是从属，教育过程中过分注重显性教育，社会实践教育不足。随着经济全球化全球扩张，新的教育理念，不同格局的教育模式不断涌入国内，冲击着传统的国内思想政治教育。现代教育界提倡的教育理念是以教师为主导、学生为主体，知识要回归生活。
3．经济全球化背景对国民思想政治教育价值导向产生冲击
经济全球化带来了信息的全球化，西方一些资本主义国家，推行文化帝国主义，通过国民文化侵蚀，充斥我国国民价值观。我国国民思想政治教育价值舆论导向不断受到西方不良文化价值观的冲击。
二、市场经济对思想政治教育的挑战
市场经济体制的建立与发展，在很多方面给社会带来了冲击，思想政治教育也面临着前所未有的挑战。
首先，是教育对象思想观念和价值取向多元化。复杂多变的经济生活以及多元化的利益分配方式，反映在思想领域，表现为人们思想观念和价值取向的多元化倾向。邓小平同志曾特别指出：“革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动，但是革命是在物质利益的基础上产生的，只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。” 显然，在多元主体所要求的多元物质利益的实现方向上，建立在物质利益基础上的、作为上层建筑的思想政治教育的难度明显加大。
其次，是教育对象的主体意识增强和心理负荷加重。市场经济的平等、竞争和开放特点，使思想政治教育对象的主体意识增强，主要表现在：人的自立能力提高，自主意识增强；自主、自觉、自强精神增强，平等、民主、权利意识提高；创新精神，竞争意识提高。这就要求思想政治教育要进一步增强针对性，要及时回应出现的新情况和新问题，使思想政治教育与时俱进。
三、知识经济对思想政治教育提出的挑战
推崇知识、智慧和创新成为知识经济价值观念的核心内容，这将使思想政治教育必然面对前所未有的巨大挑战。
首先，知识经济条件下受教育者的特征对思想政治教育提出挑战。以知识为主导的经济中，知识资源的占有、生产、分配、使用和消费将成为经济活动的主要内容，知识创新、技
术创新、科技成果的转化成为经济增长的主要决定因素。
其次，知识经济对思想政治教育内容的挑战。在知识经济时代，随着经济、政治和文化的国际化发展，思想政治教育的内容受到了新的挑战。（1）政治观方面的挑战。首先是政治思想觉悟问题。知识经济时代的受教育者必须具有高度的政治觉悟，始终把献身于中国特色社会主义事业的政治方向放在首位，树立积极正确的世界观和人生观。其次是马克思主义的某些基本理论观点问题。迎接科技革命和各种错误思潮的挑战，捍卫马克思主义的真理性，是思想政治教育的当务之急。（2）价值观和道德观方面的挑战。知识经济极大地促进了人类思想文化的发展，知识创新和信息技术革命，提供了大量的文化表现形式，支配着大众文化的传媒，但它又冲击着人们的传统思想和道德观念。（3）文化观方面的挑战。知识经济加剧东西文化的交流与碰撞，能否在激浊扬清中发挥马克思主义和民族文化主导作用将决定思想政治教育的命运。
再次，知识经济对思想政治教育者素质的挑战。知识经济是以科学技术为中心，建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。它的发展，必将使新知识、新技术层出不
穷。而知识的日新月异、技术的突飞猛进与人们的思想观念相对滞后形成了强烈的反差，必定会引发一系列新的思想问题和社会问题。而这将为思想政治教育者提出更高的要求。
新时期，尽管面对思想政治教育现代发展的各种挑战，但是也有一些新背景下的应对之法。直面挑战，要巩固马克思主义指导思想在我国思想政治教育中的根本指导地位，引导青年一代客观评价事物能力，树立高尚的道德情操。与此同时还要弘扬中华民族的优秀传统思想文化， 批判性借鉴吸取各国思想政治教育的先进经验，结合中国特色社会主义具体实际加以创造性的利用。
参考文献：
[1]杨芷英．经济全球化条件下思想政治教育面临的挑战与应对[J]．教学与研究，2002，（3）：75—79．
[2]周从标．全球化背景下思想政治教育创新研究[D]．武汉：武汉大学，2004．
[3]朱宗友．全球化背景下高校思想政治教育面临的新挑战[J]．黑龙江教育（高教研究与评估版），2006。（7）：43—45．
[4]张耀灿．经济全球化与思想政治教育的创新[J]．思想理论教育导刊，2001，（12）：4—7．
[5]邓小平文选：第2卷[M]．北京：人民出版社，1994．146．
[6]马克思恩格斯选集：第4卷[M]北京：人民出版社，1974．478—479．
关键词：思想政治教育 风险 对策
思想政治教育是人类社会进入阶级社会后才产生的一项重要社会实践活动，它同社会的其他活动一起构成社会实践活动的系统。在这个系统中，思想政治教育以自己特有的活动方式及其活动成果，推动历史和社会的发展。经济全球化背景下思想政治教育面临新的机遇和挑战，必须巩固马克思主义指导思想在我国思想政治教育中的根本指导地位。
一、经济全球化背景下思想政治教育的挑战
1．经济全球化背景下，思想政治教育的内容需要不断创新
全球化背景下，各国之间的影响不断加强，全球化的思想在各国家之间进行传播，我国也同样面临各国不一样思想的影响和冲击。在复杂的环境下，更新和调整网家思想，就需要对国民思想政治教育的内容不断更新，就必须对我国思想政治教育的内容进行不断创新，为我国国民思想政治教育不断添加新的活力。
2．经济全球化冲击了传统的思想政治教育方法和管理手段
传统的思想思想政治教育方法是通过思想灌输为主，思想政治教育中，教师是主导，学生是从属，教育过程中过分注重显性教育，社会实践教育不足。随着经济全球化全球扩张，新的教育理念，不同格局的教育模式不断涌入国内，冲击着传统的国内思想政治教育。现代教育界提倡的教育理念是以教师为主导、学生为主体，知识要回归生活。
3．经济全球化背景对国民思想政治教育价值导向产生冲击
经济全球化带来了信息的全球化，西方一些资本主义国家，推行文化帝国主义，通过国民文化侵蚀，充斥我国国民价值观。我国国民思想政治教育价值舆论导向不断受到西方不良文化价值观的冲击。
二、市场经济对思想政治教育的挑战
市场经济体制的建立与发展，在很多方面给社会带来了冲击，思想政治教育也面临着前所未有的挑战。
首先，是教育对象思想观念和价值取向多元化。复杂多变的经济生活以及多元化的利益分配方式，反映在思想领域，表现为人们思想观念和价值取向的多元化倾向。邓小平同志曾特别指出：“革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动，但是革命是在物质利益的基础上产生的，只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。” 显然，在多元主体所要求的多元物质利益的实现方向上，建立在物质利益基础上的、作为上层建筑的思想政治教育的难度明显加大。
其次，是教育对象的主体意识增强和心理负荷加重。市场经济的平等、竞争和开放特点，使思想政治教育对象的主体意识增强，主要表现在：人的自立能力提高，自主意识增强；自主、自觉、自强精神增强，平等、民主、权利意识提高；创新精神，竞争意识提高。这就要求思想政治教育要进一步增强针对性，要及时回应出现的新情况和新问题，使思想政治教育与时俱进。
三、知识经济对思想政治教育提出的挑战
推崇知识、智慧和创新成为知识经济价值观念的核心内容，这将使思想政治教育必然面对前所未有的巨大挑战。
首先，知识经济条件下受教育者的特征对思想政治教育提出挑战。以知识为主导的经济中，知识资源的占有、生产、分配、使用和消费将成为经济活动的主要内容，知识创新、技
术创新、科技成果的转化成为经济增长的主要决定因素。
其次，知识经济对思想政治教育内容的挑战。在知识经济时代，随着经济、政治和文化的国际化发展，思想政治教育的内容受到了新的挑战。（1）政治观方面的挑战。首先是政治思想觉悟问题。知识经济时代的受教育者必须具有高度的政治觉悟，始终把献身于中国特色社会主义事业的政治方向放在首位，树立积极正确的世界观和人生观。其次是马克思主义的某些基本理论观点问题。迎接科技革命和各种错误思潮的挑战，捍卫马克思主义的真理性，是思想政治教育的当务之急。（2）价值观和道德观方面的挑战。知识经济极大地促进了人类思想文化的发展，知识创新和信息技术革命，提供了大量的文化表现形式，支配着大众文化的传媒，但它又冲击着人们的传统思想和道德观念。（3）文化观方面的挑战。知识经济加剧东西文化的交流与碰撞，能否在激浊扬清中发挥马克思主义和民族文化主导作用将决定思想政治教育的命运。
再次，知识经济对思想政治教育者素质的挑战。知识经济是以科学技术为中心，建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。它的发展，必将使新知识、新技术层出不
穷。而知识的日新月异、技术的突飞猛进与人们的思想观念相对滞后形成了强烈的反差，必定会引发一系列新的思想问题和社会问题。而这将为思想政治教育者提出更高的要求。
新时期，尽管面对思想政治教育现代发展的各种挑战，但是也有一些新背景下的应对之法。直面挑战，要巩固马克思主义指导思想在我国思想政治教育中的根本指导地位，引导青年一代客观评价事物能力，树立高尚的道德情操。与此同时还要弘扬中华民族的优秀传统思想文化， 批判性借鉴吸取各国思想政治教育的先进经验，结合中国特色社会主义具体实际加以创造性的利用。
参考文献：
[1]杨芷英．经济全球化条件下思想政治教育面临的挑战与应对[J]．教学与研究，2002，（3）：75—79．
[2]周从标．全球化背景下思想政治教育创新研究[D]．武汉：武汉大学，2004．
[3]朱宗友．全球化背景下高校思想政治教育面临的新挑战[J]．黑龙江教育（高教研究与评估版），2006。（7）：43—45．
[4]张耀灿．经济全球化与思想政治教育的创新[J]．思想理论教育导刊，2001，（12）：4—7．
[5]邓小平文选：第2卷[M]．北京：人民出版社，1994．146．
[6]马克思恩格斯选集：第4卷[M]北京：人民出版社，1974．478—479．