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学校开展教育管理工作,不应只是单一的进行知识的灌输与技能提升。应能重视学生的身心健康发展、全面提高其综合素质。因此,体育教育工作者应基于教学纲要,强化体育人文社会学类课程重要性;以培养时代人才为导向,最大化完善教学模式;侧重能力培养,确保教学内容的实用性与前沿性。从而,形成明确教学思路,促进学生健康、全面发展。