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文章通过高职家庭经济困难学生生涯适应力调查研究,发现其整体处于中上水平,在生涯控制和生涯好奇维度较弱。因此基于结果从个体内部和社会外部层面探索提升生涯适应力的方法,增强家庭经济困难学生自我发展能力,助力生涯成功。
生涯适应力:促进家庭经济困难学生生涯发展
【摘 要】
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文章通过高职家庭经济困难学生生涯适应力调查研究,发现其整体处于中上水平,在生涯控制和生涯好奇维度较弱。因此基于结果从个体内部和社会外部层面探索提升生涯适应力的方法
【机 构】
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广东南华工商职业学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2020年广东省科技创新战略专项资金(“攀登计划”专项资金)一般项目“社会支持理论下家庭经济困难学生生涯适应力的研究”(项目编号:pdjh2020b1113),广东南华工商职业学院2019年校级青年项目“精准扶贫背景下高职家庭经济困难学生生涯适应力现状与提升路径研究”(项目编号:2019Q02)
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