【摘 要】
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如何对高中班级实施有效的民主管理,是当今班主任共同关注的问题.许多同仁已在教育实践中,探索出了一些卓有成效的班级管理模式,如班干部的竞选制、轮值制等.这些管理办法营
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如何对高中班级实施有效的民主管理,是当今班主任共同关注的问题.许多同仁已在教育实践中,探索出了一些卓有成效的班级管理模式,如班干部的竞选制、轮值制等.这些管理办法营造了相对民主的班级管理氛围,培养了学生的管理能力,也考虑到了学生管理的参与面.但总体而言,这些管理模式都注重了一个"管"字,班干部与同学之间始终是管理者与被管理者的上下级关系,缺乏有效的民主监督机制,缺乏对管理者的管理水平及公平性的正确评价.这种管理的"单向性"容易引发班干部与同学之间的矛盾,班主任一方面
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