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结束了“中天诗词大会”的比拼，你得了几分，成为哪一级“生”？你是否想进一步触摸古代诗歌的灵魂，探索古代诗歌之美？
问渠那得清如许？为有源头活水来。小编请到了央视《中国诗词大会》的参与者以及作家、学者、语文教师等古代诗歌研究者和爱好者，展示他们书架上的诗词读本，还有来自你的同龄人的书单推荐，助力你的古代诗歌进阶之路。
作家，学者，
《中国诗词大会》命题组成员
李天飞
《中华经典诗词2000首》
《中国诗词大会》命题专家组成员方笑一先生主编。别的诗选，往往以断代为主，收录某一朝代或某一时期的诗词，如诗经、唐诗、宋词等，而这套书精选了先秦到清各时代的经典诗作，看完后可以对诗词发展有一个全貌了解，一部文学史了然于胸。
《诗词格律》
学习诗词，一定要学习近体诗的格律和词的词牌。王力先生是卓越的语言学家，《诗词格律》是他为诗词鉴赏、创作的入门者写的普及书，明白易懂，不弄玄虚，数十年来口碑极好，是大家写“小书”的典范之作。
《中國诗词大会》第三季总冠军
雷海为
《唐诗鉴赏辞典》
《唐宋词鉴赏辞典》
两部书均由上海辞书出版社出版，前者收录了非常多的唐诗经典，后者收集了诸多从唐五代到两宋的词作，均配有优美的文学赏析。
两书作者阵容强大，汇集诸多博学鸿儒，如夏承焘、周汝昌、马茂元、周振甫、叶嘉莹等，读之可以提升对诗词的积累和鉴赏能力。
国家一级作家，鲁迅文学奖获得者，《中学生天地·语文课》专栏作者
陆春祥
《梅边消息》
这是著名作家、文学博士、鲁迅文学奖得主潘向黎谈古诗词的随笔集。潘向黎认为许多青少年不喜欢古诗词，是因为接触诗词的方式太乏味，不能让人体会到其中的“爆点”“美点”。这本书就是她本人被古诗词的“爆点”爆到、“美点”美醉，忍不住想把“爆点”“美点”传递出来而写就的。
正如她自己所说，这是一部“美普”的书——致力于审美、美感的普及，个人立场，个性表达，既有料，又有趣，值得慢慢品读。
作家，文化评论家，古代诗歌评论散文集《人生是一场雅集》作者
沈嘉柯
《诗经讲义稿》
傅斯年先生的这本书，是他在1927年于中山大学教《诗经》的讲课稿，耿直活泼，通俗易懂，深入浅出。在他看来，诗歌不过就是喜怒哀乐，古往今来人性都差不多，但是表达形式改变了、音乐形式改变了，人们就变心，喜新厌旧。人生代代无穷已，一代新人换旧人。新事物，其实也是融化古调，再走向大众的。
浙江大学中文系教授
陶 然
《唐宋词欣赏》
夏承焘先生是现代著名词学家，以“一代词宗”享誉学林。这是一部大学者写的“小书”，以亲切易懂的文辞讲解了数十篇唐宋词作品。
夏承焘先生为文严谨，为人却颇风趣，听其讲课，如沐春风，这本“小书”就颇有听大学者讲课的感觉，精而有法。
《唐宋词选释》
作为现代文学史上的大作家，俞平伯先生同样也是古典文学研究的大学者。他的这部书和一般唐宋词选本的不同之处在于，不仅选目精审、注释精当，而且善于发掘古人的匠心独运之处，往往能从创作者的角度为读者指路。
华东师范大学中文系副教授
韩立平
《诗词例话》
周振甫先生是中华书局的著名编辑，常为青少年学生撰写古典文学的普及性著作。《诗词例话》的最大特点，是以关键词的形式分门别类地讲解古典诗词的重要常识，对诗词的立意、风格、修辞手法等做了系统的归纳，旁征博引，论述精辟，为我们鉴赏诗歌提供了一整套的方法论。
《顾随讲唐宋诗》
顾随先生是我国近代著名文史专家，也写得一手好诗词。他对诗词的讲解分析建立在自己丰富的创作经验之上，因而格外鞭辟入里，细致入微。
浙江师范大学特聘教授，特级教师，正高级教师，《中学生天地·语文课》杂志编委
朱昌元
《诗经选》
《诗经》是我国古代第一部诗歌总集。余冠英选注的《诗经选》从“诗三百”中精选106首诗，逐一进行注释、今译。选本选目得当，注释简洁，训诂信实，译诗畅达而富有诗味。
《唐人绝句精华》
唐诗甚多，现代著名古典文学专家刘永济为这本书选择作品时注重神韵美感以及有独特长处，体现了一个专家学者的独特审美品格。他的解读不仅有助于读者赏读作品，而且有助于读者了解相关的中国文学和中国文化，联系、生发自然，学术视野开阔。
杭州高级中学副校长，
《中学生天地·语文课》“注解溯源”专栏作者，《互动诗词·农历纪》编撰者
高 利
《六神磊磊读唐诗》
诗可以横读竖读，深读浅读，可以兴观群怨，可以多识草木虫鱼，可以借古知今，见仁见心——六神磊磊让我们看到一种非常时尚、非常实用（读了才懂）的读法，不可错过。
《笠翁对韵》
清人李渔写的这本书，其实是本教小朋友写作诗歌的蒙学读物，本身也是朗朗上口的韵文作品——既然可用来学诗，既然可用来吟诵，自然可作为了解传统诗学的门径。
正高级教师，
《中学生天地·语文课》“遇见诗词”栏目作者
杨建华
《宋诗选注》
钱钟书先生在这本书里提供了诗歌鉴赏的门径，至简至要，一共两条：留意出典，注意对比。
钱先生运用宏富、翔实、精严的注释，对此进行实证阐释：本诗句诗人为何如此表达？本诗句的前身究竟怎样？本诗句的前世今生有何因果？本诗句对前人诗句的化用为何有点石成金之妙？诗、注连读，让人茅塞顿开。
《诗词读写丛话》
如果你想不断精进自己的古典诗词阅读水平，甚至想通过写作来进一步触摸古典诗词的心魂，可以读一读张中行先生的《诗词读写丛话》。书里比较系统地阐释了优秀古典诗词的标准、写作古典诗词的注意点，既有学术高度，又有实战性。所有解说都深入浅出，趣味盎然。
高中语文教师
郑 杰
《历代词选》
此书由北大中文系教授程郁缀撰写，收录自唐至清300位词人的800首词，以作者生年先后，依次编排。有作者介绍，有注释，有精选历代名家对该词的品评之语，褒贬兼收，且不厚此薄彼，使思维碰撞，百家争鸣。古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻。相信此书在手，足能使人“心有戚戚焉”。
《宋词欣赏》
沈祖棻先生，民国贤媛，更兼博雅学者，以女性之细腻悟词，又以诗人之才情解词，使宋词欣赏重归文学内部，在乎词人遣词用句之间。读罢此书，使人顿生“宋词还可以这么读”之感。
结束了“中天诗词大会”的比拼，你得了几分，成为哪一级“生”？你是否想进一步触摸古代诗歌的灵魂，探索古代诗歌之美？
问渠那得清如许？为有源头活水来。小编请到了央视《中国诗词大会》的参与者以及作家、学者、语文教师等古代诗歌研究者和爱好者，展示他们书架上的诗词读本，还有来自你的同龄人的书单推荐，助力你的古代诗歌进阶之路。
作家，学者，
《中国诗词大会》命题组成员
李天飞
《中华经典诗词2000首》
《中国诗词大会》命题专家组成员方笑一先生主编。别的诗选，往往以断代为主，收录某一朝代或某一时期的诗词，如诗经、唐诗、宋词等，而这套书精选了先秦到清各时代的经典诗作，看完后可以对诗词发展有一个全貌了解，一部文学史了然于胸。
《诗词格律》
学习诗词，一定要学习近体诗的格律和词的词牌。王力先生是卓越的语言学家，《诗词格律》是他为诗词鉴赏、创作的入门者写的普及书，明白易懂，不弄玄虚，数十年来口碑极好，是大家写“小书”的典范之作。
《中國诗词大会》第三季总冠军
雷海为
《唐诗鉴赏辞典》
《唐宋词鉴赏辞典》
两部书均由上海辞书出版社出版，前者收录了非常多的唐诗经典，后者收集了诸多从唐五代到两宋的词作，均配有优美的文学赏析。
两书作者阵容强大，汇集诸多博学鸿儒，如夏承焘、周汝昌、马茂元、周振甫、叶嘉莹等，读之可以提升对诗词的积累和鉴赏能力。
国家一级作家，鲁迅文学奖获得者，《中学生天地·语文课》专栏作者
陆春祥
《梅边消息》
这是著名作家、文学博士、鲁迅文学奖得主潘向黎谈古诗词的随笔集。潘向黎认为许多青少年不喜欢古诗词，是因为接触诗词的方式太乏味，不能让人体会到其中的“爆点”“美点”。这本书就是她本人被古诗词的“爆点”爆到、“美点”美醉，忍不住想把“爆点”“美点”传递出来而写就的。
正如她自己所说，这是一部“美普”的书——致力于审美、美感的普及，个人立场，个性表达，既有料，又有趣，值得慢慢品读。
作家，文化评论家，古代诗歌评论散文集《人生是一场雅集》作者
沈嘉柯
《诗经讲义稿》
傅斯年先生的这本书，是他在1927年于中山大学教《诗经》的讲课稿，耿直活泼，通俗易懂，深入浅出。在他看来，诗歌不过就是喜怒哀乐，古往今来人性都差不多，但是表达形式改变了、音乐形式改变了，人们就变心，喜新厌旧。人生代代无穷已，一代新人换旧人。新事物，其实也是融化古调，再走向大众的。
浙江大学中文系教授
陶 然
《唐宋词欣赏》
夏承焘先生是现代著名词学家，以“一代词宗”享誉学林。这是一部大学者写的“小书”，以亲切易懂的文辞讲解了数十篇唐宋词作品。
夏承焘先生为文严谨，为人却颇风趣，听其讲课，如沐春风，这本“小书”就颇有听大学者讲课的感觉，精而有法。
《唐宋词选释》
作为现代文学史上的大作家，俞平伯先生同样也是古典文学研究的大学者。他的这部书和一般唐宋词选本的不同之处在于，不仅选目精审、注释精当，而且善于发掘古人的匠心独运之处，往往能从创作者的角度为读者指路。
华东师范大学中文系副教授
韩立平
《诗词例话》
周振甫先生是中华书局的著名编辑，常为青少年学生撰写古典文学的普及性著作。《诗词例话》的最大特点，是以关键词的形式分门别类地讲解古典诗词的重要常识，对诗词的立意、风格、修辞手法等做了系统的归纳，旁征博引，论述精辟，为我们鉴赏诗歌提供了一整套的方法论。
《顾随讲唐宋诗》
顾随先生是我国近代著名文史专家，也写得一手好诗词。他对诗词的讲解分析建立在自己丰富的创作经验之上，因而格外鞭辟入里，细致入微。
浙江师范大学特聘教授，特级教师，正高级教师，《中学生天地·语文课》杂志编委
朱昌元
《诗经选》
《诗经》是我国古代第一部诗歌总集。余冠英选注的《诗经选》从“诗三百”中精选106首诗，逐一进行注释、今译。选本选目得当，注释简洁，训诂信实，译诗畅达而富有诗味。
《唐人绝句精华》
唐诗甚多，现代著名古典文学专家刘永济为这本书选择作品时注重神韵美感以及有独特长处，体现了一个专家学者的独特审美品格。他的解读不仅有助于读者赏读作品，而且有助于读者了解相关的中国文学和中国文化，联系、生发自然，学术视野开阔。
杭州高级中学副校长，
《中学生天地·语文课》“注解溯源”专栏作者，《互动诗词·农历纪》编撰者
高 利
《六神磊磊读唐诗》
诗可以横读竖读，深读浅读，可以兴观群怨，可以多识草木虫鱼，可以借古知今，见仁见心——六神磊磊让我们看到一种非常时尚、非常实用（读了才懂）的读法，不可错过。
《笠翁对韵》
清人李渔写的这本书，其实是本教小朋友写作诗歌的蒙学读物，本身也是朗朗上口的韵文作品——既然可用来学诗，既然可用来吟诵，自然可作为了解传统诗学的门径。
正高级教师，
《中学生天地·语文课》“遇见诗词”栏目作者
杨建华
《宋诗选注》
钱钟书先生在这本书里提供了诗歌鉴赏的门径，至简至要，一共两条：留意出典，注意对比。
钱先生运用宏富、翔实、精严的注释，对此进行实证阐释：本诗句诗人为何如此表达？本诗句的前身究竟怎样？本诗句的前世今生有何因果？本诗句对前人诗句的化用为何有点石成金之妙？诗、注连读，让人茅塞顿开。
《诗词读写丛话》
如果你想不断精进自己的古典诗词阅读水平，甚至想通过写作来进一步触摸古典诗词的心魂，可以读一读张中行先生的《诗词读写丛话》。书里比较系统地阐释了优秀古典诗词的标准、写作古典诗词的注意点，既有学术高度，又有实战性。所有解说都深入浅出，趣味盎然。
高中语文教师
郑 杰
《历代词选》
此书由北大中文系教授程郁缀撰写，收录自唐至清300位词人的800首词，以作者生年先后，依次编排。有作者介绍，有注释，有精选历代名家对该词的品评之语，褒贬兼收，且不厚此薄彼，使思维碰撞，百家争鸣。古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻。相信此书在手，足能使人“心有戚戚焉”。
《宋词欣赏》
沈祖棻先生，民国贤媛，更兼博雅学者，以女性之细腻悟词，又以诗人之才情解词，使宋词欣赏重归文学内部，在乎词人遣词用句之间。读罢此书，使人顿生“宋词还可以这么读”之感。