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今年6月1日，是儿子熊谈璟煜在小学阶段的最后一个儿童节。我陪着孩子玩了一天，一起打电玩、骑电动车、看电影。回家时，儿子对我说：“妈妈，感谢你的儿童节礼物。”我诧异地说：“我并没有买礼物送给你啊！”儿子说：“妈妈，你今天陪我玩了一天，就是最好的儿童节礼物！”
四年前，也是在儿童节前夕，儿子“循循善诱”地对我说：“妈妈，你们小时候怎么过儿童节的啊？爷爷奶奶会送礼物给你吗？”短短几年，儿子的观念发生了这么大变化。是的，这几年的生活让儿子明白了：父母给予孩子最好的礼物，不是昂贵的玩具，也不是精美的衣物，而是生活中的点滴陪伴和成长的永不缺席。
四岁入学，因为蚂蚁爱上学校
2010年9月，我担任南昌市徐坊学校一年级的班主任。当时儿子才四岁半，上幼儿园中班。儿子性格比较内向、胆小，沉默寡言，朋友很少。由于安全考虑，幼儿园老师给孩子安排的活动也很少，孩子大部分时间就是坐在教室里。儿子不止一次地对我说：“妈妈，我不想上幼儿园！”所以，当我准备担任一年级班主任时，就问儿子：“你愿意上小学吗？和妈妈一起上课。”儿子茫然地点点头。
我对校长说，能否让我的孩子暂时不入学籍，跟班就读？得到校长的同意后，我就把儿子带入了课堂。一天中午，儿子说：“妈妈，我想去操场玩一玩。”我答应了。过了一会儿，儿子兴高采烈地跑过来：“妈妈，我发现了一窝蚂蚁，快来看啊！”我放下备课本，和儿子一起蹲在树底下，看蚂蚁如何忙碌而有序地爬来爬去。午饭后，看蚂蚁成了我们每天的“保留节目”。我经常带一些饭粒、糖果去喂蚂蚁，看工蚁们如何驮着“硕大”的食物回家。几天后，我问儿子：“喜欢新学校吗？”他回答：“喜欢！”我又问：“喜欢哪儿呢？”儿子说：“喜欢妈妈陪我看蚂蚁。”不久，儿子正式报名，成了班上最年幼的小学生。
儿子读三年级时，我布置作文《我的发现》，要求大家写出生活中的新发现。这对七八岁的孩子来说，难度还真不小。这时，儿子站起来说：“老师，我发现蚂蚁的数学学得特别好！”教室里爆发出一阵笑声：“蚂蚁怎么会数学？”我微笑着止住大家：“别急，先听听熊谈璟煜同学怎么说。”儿子说：“老师，你不记得了吗？有一次我们带两块小饼干给蚂蚁吃，大的是小的两倍，我们把它放在地上，等蚂蚁来运。蚂蚁运的时候，你还特意叫我数每块小饼干上有多少只蚂蚁呢！我记得，大饼干上蚂蚁数目差不多是小饼干上蚂蚁的两倍。”同学们听了，诧异地睁大眼睛：“真的吗？谈老师，蚂蚁真的会数数？！”熊谈璟煜大声回答：“当然是真的！我妈妈说了，你别看蚂蚁小，它还知道多大的饼要派多少只工蚁呢！”同学们将信将疑，我说：“想知道正确答案？回家试试，这就是今天的家庭作业。”
第二天，同学们来到班上，对熊谈璟煜夸奖不已。熊谈璟煜既得意又感激地看了我一眼，我也为孩子做生活的有心人而感到自豪。
寓学于乐，活动写作两相宜
谈到学习，不少人会说，要培养孩子的学习兴趣。至于如何培养孩子的学习兴趣，那更是众说纷纭。而我觉得，在孩子最初的学习阶段，最好的培养兴趣的办法就是陪伴。
儿子读一二年级的时候，我本来想陪着他玩，不给他报兴趣班。一天，他听了音乐老师的二胡演奏后，很想学二胡。我便让他跟着老师学二胡，然后，每天中午我陪着他练习。虽然他也有过不想学的时候，但在我的陪伴下，他慢慢地坚持了下来。那几年，学校每次大型演出都有他的二胡演奏。在《南昌晚报》、北京电视台等单位联合举办的“相约北京”大型文艺竞赛中，他和姐姐余嘉玥闯入最后一关，取得了去北京参加决赛的资格。
读四年级时，儿子参加了《南昌晚报》小记者营。《南昌晚报》小记者营每周都有几次活动，每周都有征文，小记者们可以根据兴趣自行选择。一开始，我只是和儿子一同选择活动项目，陪他参加。我尤其喜欢带他参加户外活动，比如，春天去南昌县凤凰沟，秋天游南昌市的南矶山；“五一”去菜地拔莴苣，去儿童村送莴苣；“六一”买好米、油去太阳村看望孩子。一次，二十多名家长买了一堆礼物，带着各自的孩子去太阳村。这次活动，给孩子们的触动非常大，感到自己生活得多么幸福。
这些活动，拓宽了儿子的视野，给他提供了丰富的写作素材。慢慢地，儿子开始写活动的新闻稿，写每周征文。他开始投稿时，文章并没有发表。我说：“没事，儿子，我们下次继续加油。”经过一两次的指导，儿子的文章越写越好，《爱心劳动》《挑战“星球崛起”游戏》等新闻稿陆续在《南昌晚报》发表。渐渐地，儿子爱上了写作，爱上了阅读。由于表现突出，他在2014年被评为“十佳小记者”，在2015年和余嘉玥一起被评为“十佳小记者家庭”。
越学越乐，兴趣之花缤纷绽放
2014年5月，学校组建了南昌市青云谱区首个小学生桥牌队。儿子觉得打牌肯定有趣，便兴致勃勃地报名参加了。谁知道，学桥牌先是学打牌规则。因为要背约定卡，因此儿子觉得既难懂又枯燥，上了几次课后，他对我说：“我觉得打桥牌一点都不好玩！你不是说打桥牌是最锻炼智力的吗？可是老师总是让我们不停地背背背！这么多，真没劲。”
我回答：“也是哦，单纯的背是很枯燥，我们来边玩边背吧。”
于是，每天晚上，我们全家的阅读时间增加了新项目——打桥牌。我们把桥牌的约定卡打印出来，人手一份。发完牌，看着约定卡的要求，根据牌型进行开叫与应叫。一局结束，我们把牌摊开，对牌局进行讨论，看自己是否叫到了最优，在出牌过程中有哪些需要改进的地方。
一周过去了，儿子并没有背诵约定卡上的内容，但他看着手中的牌，能顺利地和小伙伴们叫牌了。渐渐地，他爱上了桥牌。两个月后，他和余嘉玥代表南昌市青云谱区参加江西省少儿桥牌竞赛，在小学组双人赛中，余嘉玥、熊谈璟煜分别获得全省第十二名、第十三名的成绩。现在，我们一家没事就会拿出一副牌摆一摆，打一打，议一议。
2016年4月，南昌筹备举办全市青少年航空航天模型教育竞赛。我根据儿子的特点，为他选报了“翼神”和“轻骑士”两个项目。每天放学后，我们拿着长长的橡皮筋，在做好的纸飞机上比一比，绕一绕。我们看哪个长度的橡皮筋最合适，橡皮筋怎样打结，才能让纸飞机更平衡。我们还试验，如何利用当天的风力调整飞行的角度，让纸飞机飞得更高、更平稳。我们每天都玩得很开心，我也仿佛回到了童年。在比赛中，儿子参报的“翼神”项目获得一等奖，“轻骑士”获得优秀奖。
说了这么多，其实儿子最感兴趣的是数学，虽然他比班上同学小两岁，数学成绩却是全年级数一数二的，他有时提出的解题方法比老师教的更简明有效，同学们都亲切地称他“数学小天才”。他教小伙伴们学数学也有一套，课间总有同学向他请教数学问题。
2016年5月1日，全校举行文艺汇演。他戴着棒球帽，穿着红白相间的运动衣，踏着滑板，拉开了文艺汇演的序幕。最后一个节目是武术表演，他穿着一套红色的练功服，腰系黄色缎带，威风凛凛的表演岳飞棍，一招一式有板有眼。
陪伴儿子的故事还有很多很多，在学校，我是儿子的老师；在家里，我是儿子的妈妈。其实，我觉得我更是儿子的伙伴，我天天陪着他——陪着他学习，陪着他游戏，陪着他阅读，陪着他走过万水千山，一步一个脚印，慢慢向前……
（图片由作者提供）
四年前，也是在儿童节前夕，儿子“循循善诱”地对我说：“妈妈，你们小时候怎么过儿童节的啊？爷爷奶奶会送礼物给你吗？”短短几年，儿子的观念发生了这么大变化。是的，这几年的生活让儿子明白了：父母给予孩子最好的礼物，不是昂贵的玩具，也不是精美的衣物，而是生活中的点滴陪伴和成长的永不缺席。
四岁入学，因为蚂蚁爱上学校
2010年9月，我担任南昌市徐坊学校一年级的班主任。当时儿子才四岁半，上幼儿园中班。儿子性格比较内向、胆小，沉默寡言，朋友很少。由于安全考虑，幼儿园老师给孩子安排的活动也很少，孩子大部分时间就是坐在教室里。儿子不止一次地对我说：“妈妈，我不想上幼儿园！”所以，当我准备担任一年级班主任时，就问儿子：“你愿意上小学吗？和妈妈一起上课。”儿子茫然地点点头。
我对校长说，能否让我的孩子暂时不入学籍，跟班就读？得到校长的同意后，我就把儿子带入了课堂。一天中午，儿子说：“妈妈，我想去操场玩一玩。”我答应了。过了一会儿，儿子兴高采烈地跑过来：“妈妈，我发现了一窝蚂蚁，快来看啊！”我放下备课本，和儿子一起蹲在树底下，看蚂蚁如何忙碌而有序地爬来爬去。午饭后，看蚂蚁成了我们每天的“保留节目”。我经常带一些饭粒、糖果去喂蚂蚁，看工蚁们如何驮着“硕大”的食物回家。几天后，我问儿子：“喜欢新学校吗？”他回答：“喜欢！”我又问：“喜欢哪儿呢？”儿子说：“喜欢妈妈陪我看蚂蚁。”不久，儿子正式报名，成了班上最年幼的小学生。
儿子读三年级时，我布置作文《我的发现》，要求大家写出生活中的新发现。这对七八岁的孩子来说，难度还真不小。这时，儿子站起来说：“老师，我发现蚂蚁的数学学得特别好！”教室里爆发出一阵笑声：“蚂蚁怎么会数学？”我微笑着止住大家：“别急，先听听熊谈璟煜同学怎么说。”儿子说：“老师，你不记得了吗？有一次我们带两块小饼干给蚂蚁吃，大的是小的两倍，我们把它放在地上，等蚂蚁来运。蚂蚁运的时候，你还特意叫我数每块小饼干上有多少只蚂蚁呢！我记得，大饼干上蚂蚁数目差不多是小饼干上蚂蚁的两倍。”同学们听了，诧异地睁大眼睛：“真的吗？谈老师，蚂蚁真的会数数？！”熊谈璟煜大声回答：“当然是真的！我妈妈说了，你别看蚂蚁小，它还知道多大的饼要派多少只工蚁呢！”同学们将信将疑，我说：“想知道正确答案？回家试试，这就是今天的家庭作业。”
第二天，同学们来到班上，对熊谈璟煜夸奖不已。熊谈璟煜既得意又感激地看了我一眼，我也为孩子做生活的有心人而感到自豪。
寓学于乐，活动写作两相宜
谈到学习，不少人会说，要培养孩子的学习兴趣。至于如何培养孩子的学习兴趣，那更是众说纷纭。而我觉得，在孩子最初的学习阶段，最好的培养兴趣的办法就是陪伴。
儿子读一二年级的时候，我本来想陪着他玩，不给他报兴趣班。一天，他听了音乐老师的二胡演奏后，很想学二胡。我便让他跟着老师学二胡，然后，每天中午我陪着他练习。虽然他也有过不想学的时候，但在我的陪伴下，他慢慢地坚持了下来。那几年，学校每次大型演出都有他的二胡演奏。在《南昌晚报》、北京电视台等单位联合举办的“相约北京”大型文艺竞赛中，他和姐姐余嘉玥闯入最后一关，取得了去北京参加决赛的资格。
读四年级时，儿子参加了《南昌晚报》小记者营。《南昌晚报》小记者营每周都有几次活动，每周都有征文，小记者们可以根据兴趣自行选择。一开始，我只是和儿子一同选择活动项目，陪他参加。我尤其喜欢带他参加户外活动，比如，春天去南昌县凤凰沟，秋天游南昌市的南矶山；“五一”去菜地拔莴苣，去儿童村送莴苣；“六一”买好米、油去太阳村看望孩子。一次，二十多名家长买了一堆礼物，带着各自的孩子去太阳村。这次活动，给孩子们的触动非常大，感到自己生活得多么幸福。
这些活动，拓宽了儿子的视野，给他提供了丰富的写作素材。慢慢地，儿子开始写活动的新闻稿，写每周征文。他开始投稿时，文章并没有发表。我说：“没事，儿子，我们下次继续加油。”经过一两次的指导，儿子的文章越写越好，《爱心劳动》《挑战“星球崛起”游戏》等新闻稿陆续在《南昌晚报》发表。渐渐地，儿子爱上了写作，爱上了阅读。由于表现突出，他在2014年被评为“十佳小记者”，在2015年和余嘉玥一起被评为“十佳小记者家庭”。
越学越乐，兴趣之花缤纷绽放
2014年5月，学校组建了南昌市青云谱区首个小学生桥牌队。儿子觉得打牌肯定有趣，便兴致勃勃地报名参加了。谁知道，学桥牌先是学打牌规则。因为要背约定卡，因此儿子觉得既难懂又枯燥，上了几次课后，他对我说：“我觉得打桥牌一点都不好玩！你不是说打桥牌是最锻炼智力的吗？可是老师总是让我们不停地背背背！这么多，真没劲。”
我回答：“也是哦，单纯的背是很枯燥，我们来边玩边背吧。”
于是，每天晚上，我们全家的阅读时间增加了新项目——打桥牌。我们把桥牌的约定卡打印出来，人手一份。发完牌，看着约定卡的要求，根据牌型进行开叫与应叫。一局结束，我们把牌摊开，对牌局进行讨论，看自己是否叫到了最优，在出牌过程中有哪些需要改进的地方。
一周过去了，儿子并没有背诵约定卡上的内容，但他看着手中的牌，能顺利地和小伙伴们叫牌了。渐渐地，他爱上了桥牌。两个月后，他和余嘉玥代表南昌市青云谱区参加江西省少儿桥牌竞赛，在小学组双人赛中，余嘉玥、熊谈璟煜分别获得全省第十二名、第十三名的成绩。现在，我们一家没事就会拿出一副牌摆一摆，打一打，议一议。
2016年4月，南昌筹备举办全市青少年航空航天模型教育竞赛。我根据儿子的特点，为他选报了“翼神”和“轻骑士”两个项目。每天放学后，我们拿着长长的橡皮筋，在做好的纸飞机上比一比，绕一绕。我们看哪个长度的橡皮筋最合适，橡皮筋怎样打结，才能让纸飞机更平衡。我们还试验，如何利用当天的风力调整飞行的角度，让纸飞机飞得更高、更平稳。我们每天都玩得很开心，我也仿佛回到了童年。在比赛中，儿子参报的“翼神”项目获得一等奖，“轻骑士”获得优秀奖。
说了这么多，其实儿子最感兴趣的是数学，虽然他比班上同学小两岁，数学成绩却是全年级数一数二的，他有时提出的解题方法比老师教的更简明有效，同学们都亲切地称他“数学小天才”。他教小伙伴们学数学也有一套，课间总有同学向他请教数学问题。
2016年5月1日，全校举行文艺汇演。他戴着棒球帽，穿着红白相间的运动衣，踏着滑板，拉开了文艺汇演的序幕。最后一个节目是武术表演，他穿着一套红色的练功服，腰系黄色缎带，威风凛凛的表演岳飞棍，一招一式有板有眼。
陪伴儿子的故事还有很多很多，在学校，我是儿子的老师；在家里，我是儿子的妈妈。其实，我觉得我更是儿子的伙伴，我天天陪着他——陪着他学习，陪着他游戏，陪着他阅读，陪着他走过万水千山，一步一个脚印，慢慢向前……
（图片由作者提供）