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预习是学生自学的一个重要组成部分,是上好语文课的重要环节之一,也是培养学生自主学习能力的一个重要策略。叶圣陶曾说过:“练习阅读的最主要阶段是预习。”由此可见,教师要重视培养学生的预习习惯。提高学生自主学习能力。但如果在教学实际中预习工作指导不合理,就容易产生预习落实不到位等负面影响,所以教师只有合理指导学生预习,才能为学生的学习架起桥梁,提高语文阅读教学的有效性。