论文部分内容阅读
培养"大国工匠",高职院校责无旁贷。"大"是方向,是指引,代表着大格局、大情怀、大人生,"大"需要以自信为前提。目前,高职学生普遍存在对未来职业的不自信,缘起对职业缺乏认同感、归属感,培育学生"工匠精神"是改变现状的关键举措。本文在分析"工匠精神"内涵基础上,重点就当前高职院校缺失"工匠精神"的成因作具体分析,从营造社会环境、优化校园文化、改革人才培养方式、加快专业文化内涵建设等方面提出对策建议。