【摘 要】
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基础教育设施在城乡公共服务设施中占有很大比重,随着人们对教育的重视程度的加深,县域基础教育设施的健康发展在城乡协调、改善民生等方面发挥了重大作用.本文以河南省滑县为例,综合考虑小学及初中两学段特征,从基础教育设施的设施规模、设施布局、设施质量这三个方面入手,依托ArcGIS空间分析方法,分析其基础教育设施配置的公正化程度,梳理基础教育设施问题,并结合空间公正理论总结出基础教育设施的优化策略.
【机 构】
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长安大学建筑学院,陕西西安 710000
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基础教育设施在城乡公共服务设施中占有很大比重,随着人们对教育的重视程度的加深,县域基础教育设施的健康发展在城乡协调、改善民生等方面发挥了重大作用.本文以河南省滑县为例,综合考虑小学及初中两学段特征,从基础教育设施的设施规模、设施布局、设施质量这三个方面入手,依托ArcGIS空间分析方法,分析其基础教育设施配置的公正化程度,梳理基础教育设施问题,并结合空间公正理论总结出基础教育设施的优化策略.
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