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在高职院校,由于男女性别的不同,学生在英语学习上的参与感及积极程度也不相同,造成了男女生英语学习成绩的不均等,各种词汇能力的不均等。文章通过对某一高职院校男女英语词汇的测试结果进行分析,验证性别差异给词汇学习带来的差异,并分析现象的原因所在,并对高职院校的英语教学提出指导性的建议。
高职生英语词汇学习的性别差异调查研究及对策
【摘 要】
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在高职院校,由于男女性别的不同,学生在英语学习上的参与感及积极程度也不相同,造成了男女生英语学习成绩的不均等,各种词汇能力的不均等。文章通过对某一高职院校男女英语词
【机 构】
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徐州工业职业技术学院信息管理学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年10期
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