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在高中历史教学中，随着科技的迅速发展，多媒体教学已越来越多与教学相结合，成为必不可少的辅助教学的手段。多媒体教学可以增加学生对知识的感性认识和理解，达到解决传统教学手段无法突破的难点的目的；另一方面也可利用CAI课件的主体性特征，形成人机会话教学模式，复习与练习教学模式，其意义在于充分利用网络资源的丰富性和网络技术的交互性，达到培养学生动手能力、自学能力和创新能力，进而充分体现学生主体性特征的目的。