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<正>目前,对空间向量及其应用的教学,往往把空间向量仅当作一种解决线线、线面、面面的垂直、平行关系以及夹角的计算问题的算法化程序,而鲜有关注空间向量对于研究解决立体几何问题的内在思维价值.本文将基于空间向量所蕴含的数学思想方法的分析来把握空间向量及其应用的教学价值.1透过考生的答卷看空间向量应用的学与教1.1学生答卷的问题表现及分析(2014北京考卷理科第17题)如图1,正方形