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杨社平教授以分形理论服务高校课程改革，践行“立德树人”。分形理论是几何学的分支学科之一．近年来发展迅猛，广泛应用于自然社会科学的各个领域。从分形理论的应用新领域、结构建导新工具、本土研究新探索三个方面，展现分形课改的新意。吸引子是课程纲要的活力所在，自相似是教材内容的突出特点。迭代是课程生成的重要法则，以“习”“研”“演”“练”的教学模式畅通迭代节点，靠“趣”“情”“励”“合”的教学策略稳定迭代结构，最终才能落实分形课改的主张。通过分形理论仿射效应，教学团队连理，多科课程辉映。由此可见。课程改革卓有成效，