【摘 要】
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2017年中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的数据显示,高校学生已经成为使用移动互联网的主力军。以微信、微博为代表的＂微时代＂给高校形势与政策教育带来了新的发展机遇。通过分析
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2017年中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的数据显示,高校学生已经成为使用移动互联网的主力军。以微信、微博为代表的＂微时代＂给高校形势与政策教育带来了新的发展机遇。通过分析论证,文章认为在＂微时代＂背景下,充分认识＂微时代＂的特征、创新＂微体制＂、引领＂微头条＂、强化＂微意识＂,对于促进形势与政策教育新发展,适应新时代发展理念,引导大学生认识世界和实现自我成长有着重要的现实意义。
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