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介绍了中医眼科教学中的“提纲要点、集体讨论、归纳小结、示教经化”四步教学法。这一方法在大学四年级教学实践中得到了应用。通过心理学问卷调查、理论知识考试、操作能力考核进行综合评 定，皲步教学法学习的６９名学生的学习成绩明显高于对照组。
中医眼科临床教学四步法设计与应用研究
【摘 要】
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介绍了中医眼科教学中的“提纲要点、集体讨论、归纳小结、示教经化”四步教学法。这一方法在大学四年级教学实践中得到了应用。通过心理学问卷调查、理论知识考试、操作能力
【机 构】
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广州中医药大学第二临床学院眼科教研室
【出 处】
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中国中医眼科杂志
【发表日期】
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1999年2期
【基金项目】
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广东省高教厅“五个一百工程”资助项目
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