【摘 要】
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我与奔跑的关系一直很微妙,我不喜欢运动,可又偏爱着奔跑的那种感觉。呼呼的风声从耳边吹过,头发在风中飞扬。奔跑时,我是一叶不系之舟,大地是河流,不知道哪里才是自己的目的
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我与奔跑的关系一直很微妙,我不喜欢运动,可又偏爱着奔跑的那种感觉。呼呼的风声从耳边吹过,头发在风中飞扬。奔跑时,我是一叶不系之舟,大地是河流,不知道哪里才是自己的目的地,心中只有一个信念——“奔跑”。人的一生都在奔跑,在奔跑中成长,在跌倒中强壮。于我而言,奔跑的过程也是一点点长大的过程。还记得温暖如春的黄昏里,我赤着脚丫在田埂
My relationship with running has always been subtle. I don’t like sports and I prefer the kind of feeling that I run. The whirring wind blows from the ear, and the hair flies in the wind. When I was running, I was a boat with no leaves. The land was a river. I didn’t know where it was my destination. There was only one belief in my heart—“Run”. People are running all their lives, growing up in the run, and strong in the fall. For me, the process of running is also a little bit of a process of growth. I still remember that in the warm evening of spring, I barefoot in the field
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看惯了高山明月,听够了鸟啼蝉鸣,于是一缕神思总飞向山外的世界,想看那别样的精彩和别样的人们。我为了追寻那块梦中的乐土,寻找属于自己的天空,多少个寒夜与孤灯相伴,多少个
这是一间心灵拾贝的轩阁。每当午夜梦回,心开始寂寞,它便为你敞开一扇倾诉的窗棂。心语轩的空间,永远萦回着心灵深处的回响。在这里,没有时空的局限,时令也因你的心情而转换
美国的史蒂芬·史匹柏,在十二三岁时就梦想有一天要成为电影导演。在17岁那年的一天下午,他去参观环球制片厂,看完之后,他并没有和大家一起离去,而是悄悄地留了下来。他先偷偷摸摸地观看了一场实际电影的拍摄,再与剪辑部的经理长谈了一个小时,然后才结束了他的参观。并且,他心里有了个坚定的想法。 第二天,他穿了套西装,提起他老爸的公文包,里头塞了一块三明治,再次来到摄影现场,装出是那里的工作人员。当天他故意
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记得一本书里有过这样的描写,说作家就像个坐在山路边的懒婆娘,羊群走过,她在这只羊的身上揪一绺毛、那只羊的身上揪一绺毛,毛积攒得多了,她就拿只纺锤捻啊捻的,捻成了一大团
时间:当代某年夏地点:喀喇昆仑山某边防连人物:老连长——北方人,四级军士长,干练机智,简称“老”顺子——北方人,上等兵,憨厚风趣,简称“顺”小李——南方人,列兵,大学生士
寂寞的书房角落,弥漫着扬尘。厚厚的箱子堆中,我打开了那一只铺满了浓稠尘土的箱子。那样的一只箱子,被我藏在了心底。箱子中,是一本曾经的日记,过去的照片,与那些慢慢老去的
雁栖湖会都赋周笃文大哉北京,神州天府。星分箕尾,躔次析木,辰居星拱,山河壮帝里之尊。海宴河清,朝野奏升平之乐。龙飞九五,轩黄于此建都。甘棠垂荫,邵公遂以立国。五千年政
一、具备独立自主的教学个性教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师个性意识越强,个性教学主动性越明显,越能有效地进行和指导语文教学。同样,个性意识越强烈,教学创新意