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胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，涵盖着丰富的内容，给广大青少年学生提供了是非鲜明的道德行为规范和处世哲学，为青少年学生的健康成长点亮了信念的“明灯”。学校作为教育的主阵地。在组织和开展荣辱观教育活动时，应选择正确的教育方式，要明确目的、端正态度、克服形式主义，把荣辱观教育做实、做活、做好，让社会主义荣辱观真正融入学生心灵。