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英语教材内容形式应该有一些改变和创新，加入一些新颖元素会让英语课本更生动活泼。
一、原因
原因一：所有从事职业教育英语教学的老师们都有这样的体会，当我们滔滔不绝地讲课时，学生一脸的茫然和无奈，老师口干舌燥筋疲力尽，学生索然无味。鉴于这种不容忽视的情况，课程改革轰轰烈烈如火如荼在各个院校试行。
原因二：英语教学要具有浓烈的时代气息和时代特征，具有很强的时代性和时代感，不仅与时俱进，与社会和时代接轨，又可以结合当下实事，贴近他们的生活和学习，引起学生兴趣，无形中增强他们的社会责任感和民族自豪感。
原因三：我们要摒弃一个陈旧的观念，英语学习不仅仅局限于对话和课文，词汇和语法这些传统的内容和形式。英语可以随时随地，以任何一种形式学习，如你看了一部英文电影，既锻炼了听力，还懂了一些英语词汇和短语、词组、句型、口语俚语，又对西方文化有了更进一步的了解，这些统统都是英语学习。
原因四：英语学习不该是沉闷的，应该是快乐的愉悦的，新颖元素的加入让学生觉得不再单调枯燥，不再是老一套的无聊的对话和冗长的课文，让英语学习从此快乐起来。
二、可以加入到教材中的板块
1.英语小笑话
既可锻炼学生阅读理解能力，又可调动积极性，活跃课堂气氛。在英语课开始时，教师都绞尽脑汁地导入，一则小笑话就能自然地过渡。
2.英语绕口令
可以训练学生口语能力和练习发音。很多外国人学习中文都会练习绕口令，相声演员也会通过绕口令让自己吐字清晰圆润，字正腔圆。
3.英语谚语和格言、名人名言
可起到励志警示作用，催人奋发向上，对学生进行人文教育。
4.专业英语词汇
如机械类、数控类、化工类等。体现专业特点，将专业与英语融合在一起。随着中国加入世界贸易组织的进程和步伐，随着中国改革开放程度的不断加深，改革开放的深入和发展，中等职业学校全面开设专业英语课程是必然趋势，已经有很多学校率先开设了专业英语课程，这就要求培养出双语型人才。学生不仅要掌握自己的专业知识和技能，还要具备跟自己专业相关的英语知识。我们的专业发展不能仅停留在我们的母语层面上，英语与专业势必将紧密结合和全面渗透。
5.学生毕业留言、祝福话语、临别赠言和手机短消息
追忆校园生活，怀念同窗，感恩老师，感悟人生，与学生生活中的情感紧密相连。青涩的学生时代，纯真美好的校园时光，同学的情谊仍然历历在目，老师的教诲犹在耳边，就让这些点滴在字里行间流淌，在笔下熠熠生辉。
6.英语歌曲
歌颂友谊、亲情、人间真情，对学生进行优雅的情感教育和温情的人文教育。音乐无国界之分，优美典雅的旋律，朴实无华抑或是华丽的词藻，触动学生心里最柔软的部分最温柔的情结。而且，没有人能抗拒音乐的力量和感染，无不在音乐中找到共鸣和升华。
7.介绍优秀影片和经典影片
学习每部电影的名字和经典台词，教会学生在欣赏电影的过程中学习英语，寓教于乐。电影世界向我们打开了一扇窗，在视觉和听觉上给我们生动展现了西方的文化、历史、人文和情感。电影中有很多英语俚语和方言，日常交际用语，原汁原味地呈现西方生活，在娱乐中学习，在学习中娱乐，轻轻松松地把英语学习了。
8.英语诗歌散文
中国的或是西方的，让学生领略英语语言的魅力，培养文学素养。让学生在文学的海洋中遨游，在文学的天空里徜徉，让世界文学巨匠带学生穿越时空，国界，感受历史的气息和脉搏，赋予学生儒雅的气节和博大的情怀。
另外，还有英语新闻、英语节目、英语广告、英语报纸和期刊、英语文学名著的节选。
现在各个院校都在编写校本教材，校本教材应具有针对性，时代性和实用性，并能够服务于职业学校学生的就业，以市场为导向，突出市场的就业趋势和专业需求，能指导实习，实现理实一体化，能结合各个专业特点如化工、机械、信息，能与时俱进，反映社会热点和时代前沿，与学生的日常生活紧密相连，具有生活气息，体现生活细节，富含生活情感。英语教材传统的几个内容板块是对话、课文、听力、写作、练习、语法、讨论。学生早已厌倦了这些单调的形式。周杰伦的歌曲被收入国家小学音乐课本，这就显示了不要拘泥于形式，只要是对学生学习有利的，能激发他们学习热情和兴趣的积极的正面的励志的元素我们都可以使用，对学生进行引导。爱因斯坦说过：“教育所提供的东西，应当让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰巨的任务来负担。”让学生觉得英语课不再是煎熬，原来英语学习可以更开心。
（作者单位：江苏省淮安技师学院）
一、原因
原因一：所有从事职业教育英语教学的老师们都有这样的体会，当我们滔滔不绝地讲课时，学生一脸的茫然和无奈，老师口干舌燥筋疲力尽，学生索然无味。鉴于这种不容忽视的情况，课程改革轰轰烈烈如火如荼在各个院校试行。
原因二：英语教学要具有浓烈的时代气息和时代特征，具有很强的时代性和时代感，不仅与时俱进，与社会和时代接轨，又可以结合当下实事，贴近他们的生活和学习，引起学生兴趣，无形中增强他们的社会责任感和民族自豪感。
原因三：我们要摒弃一个陈旧的观念，英语学习不仅仅局限于对话和课文，词汇和语法这些传统的内容和形式。英语可以随时随地，以任何一种形式学习，如你看了一部英文电影，既锻炼了听力，还懂了一些英语词汇和短语、词组、句型、口语俚语，又对西方文化有了更进一步的了解，这些统统都是英语学习。
原因四：英语学习不该是沉闷的，应该是快乐的愉悦的，新颖元素的加入让学生觉得不再单调枯燥，不再是老一套的无聊的对话和冗长的课文，让英语学习从此快乐起来。
二、可以加入到教材中的板块
1.英语小笑话
既可锻炼学生阅读理解能力，又可调动积极性，活跃课堂气氛。在英语课开始时，教师都绞尽脑汁地导入，一则小笑话就能自然地过渡。
2.英语绕口令
可以训练学生口语能力和练习发音。很多外国人学习中文都会练习绕口令，相声演员也会通过绕口令让自己吐字清晰圆润，字正腔圆。
3.英语谚语和格言、名人名言
可起到励志警示作用，催人奋发向上，对学生进行人文教育。
4.专业英语词汇
如机械类、数控类、化工类等。体现专业特点，将专业与英语融合在一起。随着中国加入世界贸易组织的进程和步伐，随着中国改革开放程度的不断加深，改革开放的深入和发展，中等职业学校全面开设专业英语课程是必然趋势，已经有很多学校率先开设了专业英语课程，这就要求培养出双语型人才。学生不仅要掌握自己的专业知识和技能，还要具备跟自己专业相关的英语知识。我们的专业发展不能仅停留在我们的母语层面上，英语与专业势必将紧密结合和全面渗透。
5.学生毕业留言、祝福话语、临别赠言和手机短消息
追忆校园生活，怀念同窗，感恩老师，感悟人生，与学生生活中的情感紧密相连。青涩的学生时代，纯真美好的校园时光，同学的情谊仍然历历在目，老师的教诲犹在耳边，就让这些点滴在字里行间流淌，在笔下熠熠生辉。
6.英语歌曲
歌颂友谊、亲情、人间真情，对学生进行优雅的情感教育和温情的人文教育。音乐无国界之分，优美典雅的旋律，朴实无华抑或是华丽的词藻，触动学生心里最柔软的部分最温柔的情结。而且，没有人能抗拒音乐的力量和感染，无不在音乐中找到共鸣和升华。
7.介绍优秀影片和经典影片
学习每部电影的名字和经典台词，教会学生在欣赏电影的过程中学习英语，寓教于乐。电影世界向我们打开了一扇窗，在视觉和听觉上给我们生动展现了西方的文化、历史、人文和情感。电影中有很多英语俚语和方言，日常交际用语，原汁原味地呈现西方生活，在娱乐中学习，在学习中娱乐，轻轻松松地把英语学习了。
8.英语诗歌散文
中国的或是西方的，让学生领略英语语言的魅力，培养文学素养。让学生在文学的海洋中遨游，在文学的天空里徜徉，让世界文学巨匠带学生穿越时空，国界，感受历史的气息和脉搏，赋予学生儒雅的气节和博大的情怀。
另外，还有英语新闻、英语节目、英语广告、英语报纸和期刊、英语文学名著的节选。
现在各个院校都在编写校本教材，校本教材应具有针对性，时代性和实用性，并能够服务于职业学校学生的就业，以市场为导向，突出市场的就业趋势和专业需求，能指导实习，实现理实一体化，能结合各个专业特点如化工、机械、信息，能与时俱进，反映社会热点和时代前沿，与学生的日常生活紧密相连，具有生活气息，体现生活细节，富含生活情感。英语教材传统的几个内容板块是对话、课文、听力、写作、练习、语法、讨论。学生早已厌倦了这些单调的形式。周杰伦的歌曲被收入国家小学音乐课本，这就显示了不要拘泥于形式，只要是对学生学习有利的，能激发他们学习热情和兴趣的积极的正面的励志的元素我们都可以使用，对学生进行引导。爱因斯坦说过：“教育所提供的东西，应当让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰巨的任务来负担。”让学生觉得英语课不再是煎熬，原来英语学习可以更开心。
（作者单位：江苏省淮安技师学院）