交互式教学方法在高职老年护理教学的应用探究

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本文选取200例高职老年护理专业学生作为研究对象,通过随机数字表发将其分为对照组与观察组,每组均有100例学生,对照组采用常规的教学方法,观察组则对交互式教学方法进行应用,从而更好地对交互式教学方法的效果进行探究.为了了解交互式教学方法在高职老年护理教学中的应用效果.
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